2008年踏上教育工作岗位，一直担任班主任及语文教学工作，全心全意地带好每一届学生。通过多年的教育实践，他总结出一套班级管理的方法，培养了一个个团结向上的班集体，赢得家长和学生们的一致好评。
一：培训班级力量，打造纪律集体
1年级1班，重视对班干部的培养。开学初班主任为全体同学建立了学生档案，了解学生特点。通过日常生活中对学生的观察，1年级1班初步建立了自己的班级管理队伍。班长刘明学同学，认真负责，大胆管理，课前他们安排同学们读书，课下他组织同学们站队，方法得当，非常优秀。张睿萱和古逸萱两位同学，能够将班级的各项作业整理的整齐有序。杨一诺同学每天坚持检查同学们语文背诵，并且认真记录和反馈。聂兆颖同学，能够及时提醒同学打扫卫生，并且进行适当的监督。这些班干部，用自己的责任心，为班级贡献力量。
二：养成读书习惯，书香浸润人生
学生们爱读书，在阅读中感受到了学习的乐趣。1年级的学生识字少，同学们在家里挑选了自己能读懂的书带到了学校，放在图书角中。课上同学们，自发挑选3本自己喜欢的书，放在桌子上，认真阅读。课下，同学们能根据自己看的书，进行绘画创作。班级的段文楚沂同学，参加学校的经典诵读活动，表现优秀，她的家庭还获得了“书香家庭”的荣誉称号。腹有诗书气自华，1年级1班的每位同学，一定能在阅读中铸就人生底色。
三：借助学校活动，养成良好性格
班级的学生们，喜欢在活动中，挑战自己。学校注重在活动中育人，学生们也喜欢在活动中锻炼自己。学校举办“讲好红色故事，争做时代新人”的比赛，古逸轩和蔡金诺同学主动请缨，经过几天的努力，他们克服了内心的紧张，将自己最好的一面勇敢地展现了全校同学的面前。张睿萱和杨一诺同学，发挥了自己的舞蹈特长，在“古诗词星级考”比赛中，双双取得一等奖。班级将会不断给学生们创造展示自己的舞台，让学生展示自己的风采，绽放自己的美丽。
四：总结学习方法，提高学习效率
同学们研究学习方法，提高学习效率。低年级的学生，识字较少，出错较多。宋老师看完学生的作业以后，跟学生一起制作《错题本》，记录错题，分析学生出错的原因。经过一段时间的摸索，学生们了解了学习和考试的技巧，成绩有了明显提升。家长也意识到了学生做题中的问题，改善了自己的检查方法。家庭和学校的默契配合，促进了学生的发展。
班级队伍，初具雏形；读书成长，已成习惯；参加活动，锻炼素养；校准方法，提高效率。一年级一班的同学们，将会用自己的勤劳和智慧，打造一个理想的班集体，一年级的全体同学也必将越来越优秀！
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