影响

昨晚吃饭的时候，女儿跟我说，她同学的妈妈说女人可以和女人结婚。听到这个我震惊不已。我震惊的是有两点。

一， 虽然这里的法律认同了同性婚姻，但是孩子这么小， 这位家长是不是太早给孩子传输受异议的婚姻状态。从心里说我不接受她给孩子有这样的灌输。

照着正常的情形，这孩子在生活里在意识里已经立定，她的爸爸和妈妈是一个男人和一个女人。如今这妈妈跟孩子说起女人和女人可以结婚，这是要挑起孩子的好奇，埋下疑惑的种子吗？

孩子长大后，若是有情形，孩子可以自己做选择的时候，那就让他照自己内心来选择。但是孩子现在这么小，不是应该给他一个稳定确定的方向吗？为什么要给他混乱的可能呢？

我理解，大家都在倡导孩子从小要进行性教育，但这位妈妈教育进度之快令人咂舌。原本她想要如何教育孩子是她自己的自由和选择。这个话题留在他们家庭范围内也无可厚非。问题是这个小女孩儿到了幼儿园，跟小朋友们四处传说。

我女儿会跟我提起，一定是她觉得新奇，这和她潜意识里已经接受的事实完全相反。我们不想让她有这样的疑惑，娃爸更是对她狂轰滥炸。

听到如果爸爸找一个男人来做他的妈妈或是妈妈来找另外一个女人来做他的爸爸，女儿还是惊了，她还是接受现在的爸爸妈妈。

二 ，我觉得同学对孩子的影响实在是太大了，做妈妈的我谨慎起来，多跟孩子沟通。

上一次女儿还跟我分享说，她同学妈妈不允许那同学说“反正”这两个字。然后女儿在她面前说了“反正”这两个字，在那小朋友的宣告下，女儿就跟她道歉了。

不同家长在对孩子言行举止的管束和引导上，都有不同的方向和侧重。我禁止的可能是别人允许的，别人禁止的，可能是我可以接受的。

但是我们的允许或是禁止通过孩子在学校，在幼儿园碰撞了，对孩子都有了无形的影响。而且这影响超过我的想象，因为随着孩子越来越长大，同学越来越在他们心中有地位。

我问女儿同学是否要求她道歉，女儿说没有。她是自愿向同学道歉的。由此可见同学对孩子的影响。

女儿既是自愿道歉的，我并没有多说什么。但是我和她倒是调侃起来，说她同学的妈妈有点儿想多了，“反正”都不能说。

同时我在心里提醒自己，一定要和孩子保持良好沟通的氛围，教孩子习惯在外面所经历，所看见的回来与我有沟通。遇到奇奇怪怪的事情，还是要和她确认我们所尊重的三观。