我平凡，但我不平庸

    曾年少时，自己就特别喜欢老师这个职业，曾经一味地憧憬着假如自己当了老师后在讲台上给学生策马行空地讲课，台下的学生用崇拜的眼神看着我时，那是多么幸福自豪的场景啊!于是怀揣着对梦想的追求,我发奋学习,努力拼搏,终于实现了我的教师梦。自参加工作以来,我在教师这个岗位上已经走过了20多个年头了。在这块教书育人的热土上，凭着我对教育事业的热爱,在平凡的岗位上,虽没有豪言壮语,也没有惊天动地的事迹，却付出了很多艰辛和汗水,我恪尽职守地工作,诠释了一名教师对教育事业的热爱和执着。

        (一)春风化雨，用真爱点亮心灵

    习近平总书记指出:"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣。”我决定要做学生的幸运儿,学校的光荣者!那么我就得首先做一个好老师。做一个好老师的前提就是爱学生,陶行知先生说:"没有爱就没有教育。”热爱学生就是教师的天职,也是我一生的诺言。

      当我第一次站在学生们面前的时候，一切都让我新鲜好奇。我用微笑和学生们沟通，消融他们心中的陌生和胆怯。微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，我发现每个学生都是一个纯洁的天使，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师的幸福和快乐就是来自那间简陋的教室。这里放飞的是学生，守巢的是自己!

    二十多年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，我爱我的学校，爱我的岗位，更爱我的学生们!每当翻阅毕业后的学生给我发来的祝福时，我的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里面写尽的是我的学生对我的爱,还有对我工作的认可与支持。

        (二)潜心教学，用努力创造佳绩

      我清醒地知道，三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对个个纯洁的心灵，我常常告诫自己，对学生要有爱心，耐心，对工作要有信心、恒心。这些年来,我也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执着地追求着。我挚爱自己从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。

        (三)我平凡，但我不平庸

        追求梦想的路上，也曾有过迷茫，不知路在何方。但我始终坚信失败并不可怕，即使被深到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。

    记得刚接过五年级班主任的工作时，毫无班主任经验的我面对一次新的挑战。我潜心研读优秀班主任的经验方法，向有经验的教师讨教，我多次和一个个孩子倾心长谈，在班内创立“比、学、赶、帮、超”的标语，还设立了“好人好事专栏”，以及每次月考后的优秀奖，进步奖和书写小能手等，从而形成了浓厚的学习氛围。

    庄子说:“吾生也有涯，而知也无涯”。而我说:“吾生也有涯，而追求也无涯”。璀璨星河，我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线，因为从做教师那天起，我就立下誓言，我平凡，但我绝不平庸!平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是我这个人民教师此生不悔的追求!