说来惭愧，《0-3岁孩子的正面管教》这本书在我家孩子还没有出生前就买了，但一直没看，一晃眼孩子已经四岁多了。这本书是世界上公认的亲子育儿畅销书。作者是简.尼尔森教育学博士，杰出的心理学家，教育家，美国正面管教协会的创始人。书有点厚，内容很实用，从孩子出生前的准备到三岁期间都有很详细的理念讲解以及案例剖析。
正面管教提倡的是不惩罚孩子，不论是哪个年龄段都是如此，相反，提倡以和善，尊重而温柔的方式管教小孩子们，是能够教给孩子们有价值的社会观和人生技能的管教，也是他们将来在人际关系和生活中取得成功的一个基础。管教的目的是帮助孩子们在充满关爱和支持的氛围中，从自己的错误中学习。书中很有意思的一个观点是，在纠正孩子错误之前，先与孩子联结，这个联结主要是指情感上的，永远都处于第一位。相比在那些过度控制或者娇纵的环境中长大的孩子，与那些在和善而坚定并行的环境中长大的孩子，所形成的信念是不同的。这里典型的情况就是孩子犯错，父母马上一顿数落，甚至严重的就是一顿毒打，而并非一开始与孩子建立情歌联结，比如孩子淘气打碎了个花瓶，父母肯定很生气，一边骂一边打，孩子是没有办法思考与认识到他行为产生的后果，反正犯错了父母打完骂完就算了。如果我们第一时间先问孩子是否有受伤，然后再让他对这件事情的看法，以及表达父母的看法，会更加能帮助孩子下次再犯错的概率。我们常常说父母都是最爱孩子的，但在孩子犯错就打就骂，孩子会怀疑父母真正爱自己吗？真正的爱需要父母足够爱自己的孩子，以给孩子设立明智的界限，在需要的时候说不，并且帮助孩子学会在这个世界上与他人和平尊重的相处，打与骂并不能解决问题，甚至惩罚会妨碍大脑的最佳发育。
那我们是不是放任孩子的欲望不过多管他呢？那也不行，当父母屈从于孩子所有的欲望时，就会给孩子和父母自己造成问题。大多数小孩子的不良行为都是一种密码，是为了让父母知道他们没有感觉到归属感，需要父母的关注情感联接和时间，必须要你教他们。孩子们天生就会寻求与他人的情感联接，而那些感觉到与家人学校和社区之间情感连接的孩子较少可能做出不良行为。
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