孩子的教育是一个家庭的核心问题。
而一个家庭有两个孩子，夫妻双方都在上班，显然单靠某一个人并不能发挥家庭的教育功能。
闺女比儿子大七岁，在闺女小的时候，虽然工作之余可以把所有的爱和精力都给她，初做父母，很多我们都不懂，一半陪她成长，一半在磕绊中学习，好在，在我们的严格要求下，女儿还算省心，除了幼儿园，小学到高中，觉得没让人太过于操心生气，很多事你要求说清楚，虽然也做不到那么完美，但基本都能自己去完成。如今高三，再过一百天左右都高考了，在校内合租了房子，我也只是隔三差五的晚上去陪伴，她的学习虽不突出，但也努力在上进。还算让人心安。
儿子一到三年级和我在同一个学校，四年级在镇上，但晚上也是和我同住宿舍。五年级又和我一起到了新学校，每天和我一起上下学。周一周三晚上儿子有奥数英语课，周日钢琴课。如果我不忙，孩子就在我放学后送去上课，周日也是。
开始时，我放学后备课，忙完去闺女学校，晚上再回来，吃过饭，带儿子上学。
可第一次期中考试后，儿子成绩一落千丈，跟老师沟通，说回家任务完成不好，知识掌握不牢固。当面一分析才知道，原来我去陪闺女，孩子爸忙他的，儿子自己做作业读书，能偷懒就偷懒玩手机，能偷工减料就省事敷衍我们，反正他爸爸只是看一眼，而我只是晚上走时看一眼，早上回来问问。
于是，调整，跟闺女商量每周去她那两次，有需要再过去。跟孩子爸约定，工作和家庭生活尽量分开，在家里必须给孩子树立榜样，必须抽时间陪伴、监督、检查孩子的学习，尤其儿子，他需要父亲为他注入刚毅和坚强，做出引领，指明方向。
于是，课外班的接送基本都包孩子爸身上，也就五六趟，我在忙工作和闺女之余，督促儿子学习，作业逐项检查，帮助他把不会的弄懂，会的做正确。努力了一段时间，再到期末，成绩果真上去，位居班级第二，年级前十。
近几天，开学前、开学初我又陷入了新的忙碌，女儿的高考也进入模拟考前的紧张复习，练习天天做，考试周周有。于是，我打算多去陪闺女，做心理支持，生活调节。儿子又重处于被我监管教育松散时期。
几天下来，打卡有间隔，作业潦草，弹琴不练习，英语奥数线上课程不接老师连麦，不回答问题……
家庭战争再次爆发，计划再次调整……
孩子是两个人的，家庭教育是两个人的事，不要只认为谁管的好谁多管，那么管的少的那个慢慢会失去管的能力、管的威信，另一个人慢慢也会疲倦、会暴躁，孩子在这种不稳定的管理情绪中便会摇摆不定，形不成好的习惯、好的心理。
希望为人父母的我们，都能肩负起教育的责任，教育孩子的路上，不断的学习，不断的调整，共同牵着蜗牛在花香弥漫的小路前进……
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