科学研究表明，孩子人生最初几年的经历，对他们未来的心理和认知发展至关重要。有些孩子拥有强烈的自尊，而有些孩子终其一生都在痛苦中寻找自我价值。人们达到自我实现的潜力——发现自己的优秀并在人生中将其发扬光大——通常是在人生早期决定的。
一位母亲曾经说过，“当我是个孩子时，没有人在乎我幼小的心灵正在经历什么。”人们需要很长时间才能理解，在孩子出生后的最初几年，保护他们的心理与保护他们的身体同样重要，这需要创造一个有助于孩子大脑神经结构健康发育的环境。
最新研究表明，孩子三岁之前的经历对其心理发展最为重要。在孩子人生的最初几年，例如自己的工作时间长短、幼儿园质量的好坏等问题都需要我们思考，父母需要思考如何平衡赚钱养家与陪伴孩子之间的关系。我们必须清楚，孩子的心理发展没有重新再来的机会。
当孩子的生理需求、安全需求、情感/归属、尊重的需求没有得到满足，他们可能终其一生也无法完全释放自己的潜力。
什么是低自尊？
低自尊的人看不到自身价值，认为自己不值得表现出色。当一个机会摆在面前，他们的想法是“我不值得拥有它”，他们会不自觉地让机会从手边白白溜走，这可能导致自己与人生机遇一再擦肩而过和不断的失望。当别人认为他们有价值时，他们会想：“如果他们真的了解我，就不会这么想了。”在人生需要向前迈出一大步时，他们却往往把搬起的石头准确无误地砸在自己脚上。
当得知自己获得提升时，张佳竟然因为结肠炎病倒了。
当李忆终于被选入篮球队后，他却开始学会了抽烟、酗酒，并且经常熬夜和赖床。
孙鼎有良好的驾驶记录，但这一切都被一次酒驾给毁掉了。
赵冰在考试中获得了4个“A”和1个“C”，但是她的眼里只看到那个“C”。
在生命早期，很多人的自尊和信心未能得到足够的滋养，这导致他们终其一生都如行尸走肉般生活。这一悲剧的根源可能在于，在他们的幼年时代，那些充满善意的成年人没有意识到让孩子发现自我价值的重要性，把自尊的萌芽扼杀在摇篮里。
这样的人通常缺乏自尊，他们不知道如何激励他人，因为他们自己根本不懂何为激励。他们看不到自己有权通过选择改变人生。他们是受外在驱动的，认为自己无力掌控人生，只能被动地听凭命运的安排。他们认为自己是无力反抗的受害者，而这极有可能是由他们父母的专制式养育造成的。他们认为，当一扇门对他们关闭，整个人生就失去了可能性；他们不知道，另一扇门也许正悄悄地为他们打开。
有一天晚上在父母亲子课上，一位名叫艾琳的学员来得特别早。看到同学时，她微笑着打了招呼，这让我们感到她是一个快乐的人。她是直接从公司来上课的，穿着总是优雅得体。
当时，她的儿子因为从停车计时器里偷钱和涉嫌其他少年犯罪行为，正在少年管教所接受管教。在她光鲜的外表下，艾琳内心深处实际上充满着悲伤。当问到怎么样可以改善生活，她说：“我需要更多的钱维持生活。从我8年前开始在这家公司工作，还没有得到过一次加薪。”她说她喜欢现在的工作和同事，并且在过去的工作中一直有出色的表现。
但是整整8年，她没有得到一次加薪。
“你自己要求过吗？”这有点不可思议。
“没有。”
“为什么不呢？”
“他们应该知道我需要加薪。其他人都得到了加薪。”她坚持说。
同学和她进行了演练，她尝试了几种不同方式向老板提出加薪要求。离开培训课时，她充满信心。
第二个星期，她再回到课堂时，自豪地说她做了演练好的事情。她的老板看了她的记录后，对于她竟然没有一次加薪也非常惊讶，并爽快地说她毫无疑问应该得到加薪。“你想要加多少呢？”“哦，一点就可以。”艾琳这样回答。
艾琳的例子说明，一个低自尊的人一生将经历多少苦痛，并且低自尊会传染给下一代。她如何给予孩子自己都不曾拥有的东西？我们对自己能做出的最重要的决定，就是坚信自己值得拥有幸福。
网友评论