最幸福的时候

最幸福的时候

师：幸福是什么？

生：幸福就是感觉很快乐。

师：什么时候是你最幸福的时候？

生1:当我有许多零花钱的时候，我最幸福。

生2:当我和好朋友一起玩的时候，我最幸福。

生3:当我努力认真学习，掌握许多知识的时候，我最幸福。

生4:当我帮助爸爸妈妈干活的时候，他们夸我是好孩子的时候，我最幸福。

    ……

      孩子们对于幸福的认知五花八门，但是对于他们而言，幸福就是简单的快乐，就是自我满足带来的喜悦。而今天的晨诵内容将会带给他们不一样的心灵冲击。

最幸福的时候

师：今天我们教室来了几个小伙伴，他们也要和大家分享分享他们最幸福的时候。你听：

陶罐说：

当天气晴朗，

当人们把我拿去汲水，

当清泉淙淙向我的罐口注入，

这是我最幸福的时候。

最幸福的时候

长柄勺说：

我是一把长柄勺，

你们就拿我去舀吧，

当盛满菜肴的暖锅

热气腾腾地端上了餐桌，

这是我最幸福的时候。

最幸福的时候

地毯说：

我是地毯，

当我被买进人家，

当屋子里热闹起来，

当欢快的乐声响起，

当跳舞的脚跟越踩越来劲，

这是我最幸福的时候。

师：陶罐，长柄勺，地毯他们和我们一样也很幸福，但是和我们的幸福一样吗？

生：不一样。

师：哪里不一样？

生：这些物品的幸福是他们带给别人快乐，自己觉得很幸福很快乐。

师：是的，普通的陶罐，不起眼的地毯、长柄勺，他们最幸福的时候不是把自己擦的干干净净、一尘不染的时候，而是可以发挥自己最大价值，能供别人使用，能给人们创造便捷的时候，自己可以发光发亮的时候。他们在我们道德图谱的哪里？

最幸福的时候 最幸福的时候

生：他们在最顶端，自我认知的需要。

师：那么现在来说一说我们最幸福的时候。

我是一名教师，

当我把知识传授给孩子们，

孩子们从中汲取营养茁壮生长的时候，

变得更加自信，光彩照人的时候，

这是我最幸福的时候。

我是一间教室，

当孩子们在这里愉快地学习，

当孩子们在这里变得比原来更好，

当老师们在这里变得更加开心，

这是我最幸福的时候。

生：现在我们明白了幸福其实就是自我价值得以实现，自己发光发亮的时候。

最幸福的时候

师：创意挑战，当一当小诗人，来说说我们身边的物品他们最幸福的时候。

最幸福的时候

生：

我是一本书，

当我被孩子们阅读的时候，

当我把有趣的故事传授给孩子们的时候，

是我最幸福的时候。

最幸福的时候

我是一块橡皮，

当小朋友们用我改正错字的时候，

是我最幸福的时候。

最幸福的时候

我是一把扫帚，

当孩子们拿起我打扫卫生，

当我把教室打扫的干干净净的时候，

是我最幸福的时候。

最幸福的时候

我是一张床，

当人们躺在我身上休息，

当人们趴在我身上看书的时候，

是我最幸福的时候。

最幸福的时候

我是一朵花，

当我把清新的空气释放出来，

当我把公园变美，

这是我最幸福的时候。

最幸福的时候

师小结：其实幸福不是索取后的满足，而是我们自己创造出来的价值！努力发光，绽放自己的光芒！