【作者】王福强 著
【出版社】华东师范大学出版社
【收获】
1、宽泛的意义上讲，能够把自己的经历和体会说出来，写出来，就是收获了教研成果。很多人之所以不敢奢谈教研成果，就是把它想象成了高高在上、高不可攀的东西。
2、优秀的教师总是善于总结的。他们就是在记录纷繁复杂的教学经历中，不断思考、提升与成长的。
3、学会写教学案例
主题：案例想反映什么问题，动笔前要有明确的想法。
背景：向读者交代故事发生的时间、地点、人物、起因等。
情境与细节：对原始材料进行筛选，剪裁情节，写清楚关键细节，做到引人入胜。
结果：写清解决问题的措施和最终效果，以及在此过程中学生的反应和教师的感受等。
启示：交代应吸取的成功经验或失败教训，引起人们的共鸣，给人以启迪。
问题探讨：根据案例事件中反映出的问题，设计能引起别人对案例进行深思、探索和深入学习与讨论的问题，可以涉及学科知识、教学手段和方法、学生学习效果的评价等方方面面。
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