识字方法：先分散后集中，采用图片和文字结合起来的方式，识记“中国、国旗、五星红旗、国歌”再集中起来……
字音方面：“升”既是后鼻韵母，又是翘舌音，需要正音；“旗”“起”生母和韵母完全相同，只不过声调不同，需要强调指出。“么”读轻声，可通过读词语或短语来帮助读音。
在分散认读正音的基础上，可以集中识记字型，理解字义，方法可多样。
1.结合偏旁识记。国字框，绞丝旁。偏旁加熟字，识记“国、红、起”等字。
2.猜字谜、编顺口溜。
美：羊儿没尾巴，“大”字来替代。
升：远看是个“开”，帽子斜戴着。
3.动作演示。演一演“升、起、立”这些表动作的生字。
4.熟字对比。如“升”和“开”，对比它们的相同之处和不同之处。
本课生字可以与熟字组成一些新词，让学生在语境中读读认认，巩固识记。
升：上升 升旗
旗：旗子、红旗
歌：歌声、歌词
美：美丽、美人
国：国歌 、国旗、国家
红：火红、红日、红叶
起：起立、起来、升起
立：立正、站立、坐立
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