暑假6-7

怎样备好一堂语文课

1.这是什么类型的文章？（文体特征）

2.这是为什么而写的文章？（写作背景）

3.这是写什么的文章？（文本解读）

4.这是怎么写的文章？（语言手法）

5.为什么放在这个单元这个位置？（单元目标，编者意图）

6.最能体现文本特色的语段是哪些？（教学聚焦）

7.当下，为什么要教这篇文章？（教学价值）

8.学生自己能读懂的和读不懂的可能是什么？（学情预判）

9.教材本身提供了哪些教学助读资源？（教材资源）

10.与其他关联性文章异同点是什么？（关联整合）