刻意学习，学到真正的知识
- 把握成长进步的主旋律
- 学习的“黑盒”与“白盒”
- 度过从新手到大师的沉默期
- 能用思路解决的问题，不要用技巧
- 碎片化学习是自欺欺人
- 自学无能者的困境
- 我一直在坚持，怎么一直没有进步？
- 不进步的背后必然有不到位的执行
- 学习是和自己的偏见做斗争
- 学习能力可以让你和世界连接
- 结果的差距终究是人的差距
把握成长进步的主旋律
作者讲了一个现状，因为互联网的发展，现在很多平台上都开放了评论，导致现在很容易就可以发表自己的言论，很多人指点江山，激情飞扬，回过头来却一事无成，为什么？因为没有抓住成长的主旋律。主旋律是主要矛盾，是主要问题，主要变量。自己成长的主要变量是自己投入的时间精力和行动，光放嘴炮不行动有什么用呢？Stop complaining，do sth imporotant. 作者告诉我们，看问题要看本质，看到主要矛盾，抓关键因素，解决主要问题，不要被细枝末节不重要的事情所分心，但是他们有即时反馈，不要掉坑。
学习的“黑盒”与“白盒”
黑盒子是指一个系统的功能到底是什么，比如说，读书要读完会用；百合子是拆解这个系统的内部，对于读书的系统，怎么读书才能做到读了就会用。作者说对黑盒子的理解是自上而下，白盒子是自下而上的，为了方便理解，我用一个比喻来说明。
老大说，小的们，你们三天时间给我建出一个网站来。（黑盒子，建网站）
小的们先开会分工定内容定流程，然后小a先去搜集材料，小b找图片，小c写文案，小d修图片，最后交给小e编辑成文章，小f把这些东西写成程序做成网站。
这就是知其然并知其所以然。
作者还说了一段话很好
如果学习领域内的知识，具体到一门课，应该跟着教材或者老师讲解的思路，一步一步完成知识体系建设。把自己投身到课本所描绘的场景里，回到前人在哪个时候面对知识的场景中。至于面对的具体实际问题，去思考一下，如果是你，应该怎么做。
作者在这一节里面讲了一个学习过程中的“单向函数”，说正着看难，反过来容易。一开始我看到这里感觉很费劲，感觉大体懂了，又感觉没吃透。反复放过了两三次，最终决定还是要硬着头皮打通，用自己的话解读如下。有点老话说的，“会的不难，难的不会”的意思。碰到不会的地方，如果不解决，永远都是问题，如果解决了，以后这类的问题就都不是问题。作者也说，这个地方说的类似第一章的“成长总有最优解”的内容，就是要精深，彻底搞懂，不要囫囵吞枣，似懂非懂的不懂装懂。还是拿读书举例子，很多人其实不会读书，还是一味地求快求多，结果呢？看完了以后过段时间跟没看一样，这样读了书有什么用？这说明还是不会读书。那么真正会读书应该是什么样子呢？首先应该明确标准，什么样叫会读书，读书读到什么程度，书的每一部分应该怎么看，知识点怎么抓，抓出来怎么重构知识，怎么将知识串成体系，怎么将书中的知识跟个人的认知结合起来，将学到的东西应用于生活······这个过程才白盒子的过程。很多人就是在这个环节，应该构建一个很关键的白盒子的系统的地方，一带而过，用了个简单以为看完书就代表读书了的东西一带而过了。这种，我们可以认为就是基础不扎实，因为白盒子部分缺失，导致未来一定会在一个地方影响进度或者被卡住。
结论都会带有前提和假设，如果忽略这些光记一个结论，无异于刻舟求剑。从这个意义上，甚至可以说结论不重要，从假设出发得到结论的分析过程更有价值。这个过程便是白盒策略所能体现的。当严谨的分析，恰当的关联，一致的推理，和准确的计算连接在一起，才有可能取得许多重大的突破。
这里说了，很多人可能光看了结论，但是其实结论如果脱离了假设那就没有意义，另外，在特定的假设下，逻辑推导的思路和过程其实是更有意义的。这些假设，有可能是环境、时代背景，也可能是底层规律，而推导求解过程，恰恰是我们的解决问题的能力，是知道了这个结论重要，还是自己推导出结果的能力重要，哪个价值更高呢？
价值高的东西，人人都想要，但是哪能随随便便就能得到的呢！
度过从新手到大师的沉默期
因为成长要见效，从量变引起质变的过程，一定相对漫长，至少要比即时反馈长的多的多。那么，对于普通需要即时反馈才能做点事的人来说，这简直是种折磨。所以浮躁，自然而然就出现了，耐不住寂寞了，有人放弃，有人投机取巧，死磕的人不多，这很正常，不然怎么说28法则是个规律呢。前面也说过了，碰到困难，就是死磕，死磕到底，让竞争者倒下去吧！领域基础的知识构建需要大量的沉默时间，撑下去就行了。如果碰到问题就换领域，那啥也别干了，光挖坑去了，怎么可能打出井。
能用思路解决的问题，不要用技巧
做事情一定要有思路，看到事情要先用黑盒子看看是个什么问题，再用白盒子拆解一下再去搞，或者用黄金思维圈模型，分析一下这是要干什么，为什么干，怎么干，干成什么样，诸如此类的问题。不要上来想都不想就闷头搞！大处着眼，小处着手，要有系统性思维，能看到系统中的关键的之处，主要矛盾。大格局才有思路，小格局怎么能看到思路呢，升维很关键。思路的问题是战略层面的问题，技术是战术执行层的东西，战略上看不清楚，底下的技术都是瞎搞，因为可能方向上就不对。作者最后归纳的一句话很好：
玩思路需要看执行、看体系，时间更长，力量更大，见效未必快。要把事情做的有效果，就是要通过持久来发挥力量，所以不打算用技巧干扰掩盖思路的重要性。
相信朴素的力量。
碎片化学习是自欺欺人
互联网时代最大的属性就是“碎片化”。碎片化不是不能吸收知识，但是很难光利用碎片化的东西将知识串成体系。以前碎片化时代没有到来的时候都不能学好，时间被打碎了就能学习好了？可以选择碎片化形式的输入，但是学习是反碎片化的。
学习就是这么一个过程，入了领域的门，不停吸收知识，用自己的体系解构，然后还原成自己的东西。在脑海里生长，点点积累，长出体系，越来越强大，越来越有感觉，越来越完整。
构建学习的体系，构建知识的体系，需要密集的时间投入，要将逻辑贯穿在整个系统里面。
自学无能者的困境
成长有三个阶段，看不起，看不懂，这两个阶段如果过不去，最后的结果肯定就是被落下的远到看不到了。学习的重要性不言而喻，最快的方法就是找高手。高手不好找，可以付费找。其次是自学。自学的核心就是上网找，按图索骥，通过自己时间和努力，补充基础知识，缩小和别人的差距，起码和别人能有交流基础。这个时代，工作了以后哪里还能有人手把手教你学啊，又不是在学校里，更何况，在学校里有老师教的时候好好学了么？没耐心，不主动，等别人来教你，又没有付费意识，没救，等被收割吧。
我一直在坚持，怎么一直没有进步？
付出不一定有收获，因为也许是方法和方向错了呢！就像很多人认为读书多就能长知识，但如果读书方法不对，读书多也白瞎。恨别人没有用，成长只有自己对自己负责，从自己身上找原因，总结经验，反思迭代，改善自己的行动系统和学习系统，不断修正自己的假设，增加自己成功的概率。尽人事听天命，就行了。
进步的背后必然有不到位的执行
很多学习者的通病就是求快，求多，事实上是贪多嚼不烂，因为不明白慢就是快和做少得多，囫囵吞枣，黑白盒系统用错地方。关于这个部分前面也有讲，我觉得应该是属于刻意练习的部分，以后在读《刻意练习》这本书的时候再讲。另外，做一件事选择的标准不一样也决定了成果和收获不一样。
学习是和自己的偏见做斗争
学习不要有自己的偏见和执念，否则就不会出现没有效果的现象，换句话说，如果你的方法对，那么怎么会是现在的样子呢？认清楚这个，可能也就是说的空杯心态。听话照做别发挥，又扯回来了。按标准和要求做够，自己做完再说，通过行动的速度来加速成长的收敛速度。在按照高手高标准要求做的过程中会慢慢感受到的。
学习能力可以让你和世界连接
学什么东西不重要，怎么学才重要。学习的能力可以迁移，世界的底层规律，普世智慧可以通用，这种学习能力，是我们连接世界的机会。作为行业后进者，学习能力是弯道超车、努力追赶的唯一机会。
结果的差距终究是人的差距
“回顾曾经的自己，对于刚刚出现的好机会，若格局上狭隘，执行力与学习力不足，耐心缺失，心智不成熟，抓不住机会真是应该的。……结果的差距终究是人的差距。但是好歹我们都在不断地绘制自己的未来，所以下一笔，请努力画好点。”
高手的成长路径大都差不多，都是找对了方法又能持续行动的人。努力成为高手，跟高手一起玩，以前抓不住的不后悔，永远总结经验，为下次做准备，否则，又蹉跎了岁月，机会来了，也还是没能力抓住。
本章总结
真不知道第一次读这本书怎么读的，觉得作者说了那么多牛逼的东西。在读第二遍的时候，发现作者反复重复一件事，翻来覆去地说。感觉好像作者就是简单把博客硬攒成了一本书。核心就是那些，说的我都不想说了。
今天，进度赶上来了，理解速度和写作速度都很快，因为已经抓住了作者的总体逻辑，也抓住了作者的写作套路。就这短短的两周，我也用了一种全新的阅读方式，通过持续行动，让自己看到了良好的效果。这本书读完了总结读书的白盒子，用于看下一本书。写了3000多字，大约写了不到两个小时。
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