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正面管教有限制选择

正面管教有限制选择

作者: 小朋友_ca9b | 来源:发表于2018-09-11 12:02 被阅读0次

    1.提供有限制选择

    孩子回家后总是玩手机的问题

    有限制选择:在回家的路上,我会提前给孩子暗示。回家后咱们一起剪纸,画画,还是搭积木。孩子总是会在我给出的项目中选择一个。当然总是这些选择孩子有时会感到没有吸引的项目,自己会提出一个项目。比如孩子会提出我想读绘本。回家后按照孩子的要求来给孩子读绘本。当然,晚上回家后,会进行多个项目。读一会儿绘本,之后孩子又想搭积木,我会同意和孩子一起搭积木。

    2.在践行有限制选择时,遇到的问题。

    孩子总是想在外面玩,但是时间有些晚,我会给孩子说,你是想玩2分钟,还是5分钟。这时孩子会表现出特别的不愉快。特别的不情愿。

    分析原因:孩子4岁了,可能对2分钟,5分钟的时间观念不是特别的理解,不知道2分钟,5分钟大概是多长时间。孩子内心认为父母就是不想让自己玩了,想让自己赶紧回家,但自己就是还想玩,不想选择。这时自己就会不停的解释,说教(你如果不这样,现在马上就回家,一会儿也不让玩了,*这样说是威胁,让孩子产生恐惧的心理*)或是告诉孩子5分钟比2分钟时间长。孩子虽说5分钟,但是玩的并不高兴,甚至就不玩了。很不愉快的就回家了。本来挺高兴的事情,最后,孩子,父母都不高兴。

    改正:在给孩子有限选择时长时,孩子表现出不高兴,自己要及时给孩子表达(反馈式),爸爸知道给你限制玩耍时长你很不高兴,你还很想玩,你认为爸爸不想让你玩了。但是时间太晚了,应该回家洗漱睡觉了。如果可以,我们明天可以继续玩。第二天要继续履行昨天的约定。让孩子知道父母言行是一致的。

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