快考试了，妞妞还是拖拖拉拉地写作业，一整天我几乎啥都没看，一直耗哄着她写作业上了。她一会儿吃东西呢，一会儿又口渴了，一会儿看小视频，一会儿又要联系幼儿园的朋友想要出去玩儿。我跟她说作业不写完取消去玩儿，正好那个女孩孩儿的妈妈今天有监考任务跟我约到明天了。
上午我见她实在不在状态，就妥协了一下让她看一会儿小视频，说好了十分钟后给我的，可是最终她怎么都不给，延长了五分钟也不行，我提醒了几次还是最终我强行把手机夺了过来。这下她疯了，她躺在床上撒泼，把所有的被子都扔到地上然后她再跳下来躺在被子上大声地哭着闹着，我让她自己在屋里冷静一会儿，没跟她说什么就出去了，没想到她过了一会儿居然自己打开门出来了。我就顺势给她台阶，让她自己把被子全都抱到床上，自己学着叠一叠被子收拾一下房间，她居然开始行动了，一会儿的功夫就把床叠好了，自己又拖了拖地。我给她讲了讲做家务的好处，把她夸赞了一番，她居然主动跟我说她想下午再写作业。我这才知道，原来她搞出各种状况原来是在争取权利和尊重。
近日看了一些家庭教育方面的书本，我才发现我们家的妞妞之所以出现这些难以管理的问题，主要是因为家庭环境太过复杂，也不够安静使然。从小到大都，是一堆人围着她转，都是以她为中心，一堆人为她服务，剥夺了许多她成长的能力和机会。以致于她到哪里都要做被关注的中心，凡是都是以自我为中心考虑问题，因此很少考虑别人的感受与心情。另外，家里管制她的人也太多了，以致于她又总是很压抑，她从来不喜欢规则约束，甚至要挑战规则。
现在我要做的事情有很多，慢慢修行吧。
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