3~6岁孩子记忆潜能开发

很多家长喜欢让孩子从小就开始背诵古诗词之类的，其实孩子并不理解诗歌意思，而这种死记硬背并不能对孩子的记忆潜能开发。不断的记诵，会造成孩子思维的惰性，让孩子懒于思考，父母必须尊重孩子记忆力发展的特点。

3~6岁的孩子以无意识记忆为主，有意识记忆为辅，偏重于形象记忆，家长要有意识的采取一些弥补孩子记忆力的局限性的措施。

1、父母可以让孩子假装打电话激发孩子的有意记忆潜能，让孩子回想之前发生的事情，故意委托孩子做一些力所能及的事，并不要忘记表扬孩子，赞扬会大大增加孩子运用有意记忆的积极性。

2、孩子偏重于形象记忆，父母可以把抽象的事物形象化后再让孩子去记忆，一是把事物具体的内容，具体的用途，具体的用法，展示给孩子，二是调动孩子各种感官的积极性去记忆。

3、始终记得游戏是最好的记忆方式，父母最好用合适的方法有意识去激发孩子的有意记忆，讲故事前可以添上一个上级回顾，充分调动孩子听故事的积极性，引导孩子尝试有益记忆，久而久之会成为孩子记忆的一种习惯。

对材料进行归类，不但能提高孩子的记忆效果，还能养成科学的记忆习惯，对于孩子的记忆不刻意不强求，让孩子在游戏中去记忆，这样孩子的整体能力才能得到健康快速的提升。

4、拒绝暴力的重复。每个人的记忆都需要重复，但过度的暴力重复对孩子的记忆潜能的开发是没有任何好处的，您让孩子在具体的环境中学习。