儿子的语文老师

儿子的语文老师

下午，收到儿子学校负责校报工作的赵老师的短信，说是儿子写的关于他语文老师的作文被录用到校报，要我作为家长代表用几句话评价一下文老师。要求不说高大上的话，要接地气，说家常话、真心话。

我一时犯难起来，我怕我拙劣的语言表达不出家长对文老师的谢意，我更怕我对文老师的评价不够客观、不够全面。毕竟我与文老师的交往有限，仅有的交往也是从儿子的作业本上、考卷上看出她工作的认真，从偶遇的交谈中看出她对儿子语文学习的负责。于是有心想推脱，但又想让儿子见到母子共登校报的惊喜，拾起一点点写作的自信。于是，我利用晚饭时间与儿子进行了交谈。毕竟评价一个老师如何，学生是最有发言权的。

儿子，你班学生平常都是怎样评价文老师的？

像妈妈又像朋友

为什么像妈妈又像朋友？举个例子

因为文老师经常说她讲过的知识点谁再做错了，就拧谁的耳朵，可我们错了，文老师从来没有拧过我们的耳朵，这不是和你们做妈妈的一样吗？天天说我们不听话了打我们，可你们总舍不得。

哦，我明白了，文老师就像《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生，有把戒尺可又不常用，那又怎么像朋友呢

因为文老师非常理解我们学习辛苦。我们哪天要是因为其他科作业多，而没有完成语文作业，文老师从来不生气，只要说明理由，文老师就会原谅我们。

在与儿子简短的对话中，我想我知道了应该怎样评价文老师了。

其实，我的评价已经不重要，作为一位教师，学生满意就是对老师最好的评价。只有学生满意了家长才会满意，家长满意就代表着社会满意。

有人说人一生有五大幸事：出生时遇到一对好父母；求学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好领导；结婚时遇到一位好伴侣；晚年时遇到一双好子女。所幸，儿子在求学阶段遇到一位好老师，这对他以后的学习生活将是莫大的帮助和影响。衷心希望如文老师这样的教师多一些，再多一些，让更多的孩子遇到求学阶段的一大幸事，正如习近平总书记在北师大考察时说的一样：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”