生活力
教育活动:
1.具有良好的生活与卫生习惯
2.具有基本的生活自理能力
内容与措施:
1.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试和努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。
2.指导幼儿掌握生活自理的基本方法。
3.提供有利于幼儿自理的条件。
安全保教卫生:
注意饭前饭后要洗手
家长工作
鼓励孩子自己动手吃饭，穿脱简单的衣裤。
运动力
教育活动
1.具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。
2.具有一定的力量和耐力。
3.手的动作灵活协调。
内容与措施:
1.利用多种活动发展身体平衡协调能力，如走平衡木。
2.发展幼儿动作的协调性和灵活性，如鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、排球等活动。
安全:
结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。
家长工作
积极参与学校的亲子运动。
艺术力
1.喜欢自然界与生活中美好的事物
2.喜欢欣赏多种多样的艺术形式的作品。
1·创造条件让幼儿接触多种艺术形式的作品。
2.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。
3.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。
安全卫生保健:
正确地使用美工材料及乐器等。
家长工作:
1.带孩子多接触大自然，以及各种美好的事物。
2.发现幼儿的一些特长与兴趣，尽其所能帮助他发展自己的兴趣爱好，促其发展。
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