1
已经入学俩月，木果碰到越来越多的同学，交际圈子在不断扩大。
有天木果回来说：为啥同学们问我的问题高度一致？
我说：比如？
他说：比如——你中学读的不是YZ吗？那你读的哪里？以及你为啥来读YZ？
问题基本上跑不出这三个，只是根据熟悉程度，问法略有不同。
就有点不知道该说什么好，这么基础款的问话，确定是跟亲同学吗？
但这么朴实无华且枯燥的同学，就莫名让人觉得靠谱而且安心。
且行且珍惜。
2
有天问木果的理想。
他就想读个南方的大学，然后进大厂打工。
然后呢？就没了。
这么朴实无华且枯燥，真是缺乏理想主义的理想。
跟同学们的灵魂三问还有些神对应嘞。
3
班上有位易同学的理想是学建筑。
易同学貌似文科比理科好，其实整体也好，反正完胜木果。
但木果就敢同情人家为了学建筑，就一定得学理科。
一知半解就敢跟人家瞎哔哔，说房地产行业黄金时代都已经过去啦，等你工作的时候都青铜时代啦。等等。还说是听我说的。
我说：建筑这个行业大得很，现在在全面跨界，有城市更新，还有新基建，又不是只有房地产。外公在这个行业，我也在这个行业，到你这儿，你居然跑求了。
高品质生活还要靠你们这辈儿的年轻人来拼呢。事情多得很 。以后谁来做嘛？好不容易有同学要来学，要你乱劝。
易同学，不要跟枯燥的人一般见识，努力学习，大胆追求，早日圆梦，欢迎入坑。
4
很快到了月考，看见木果忙进忙出，在家又游手好闲的样子，很好奇他学习的状态。
有天趁他正在睡下，赶过去问他这次感觉是怎样，目标是什么。
瞌睡来齐了，戒备心就消失了。他腮帮子托在被子上，眼睛神迷离地说：我的目标是班级前十。
我颇有些意外，说：得行不哟。
他颇有些羞涩地说不晓得。然后就睡着了。
结果是名次原地不动。但能不动实属不易。因为前后的同学很多都调了一圈。
当然目标还是要冲的。所以我表扬他：稳。
回忆和梳理了一下，发现不是我们不行。没有冲上去是因为同学太凶残，俗称：氛围好。
有难度反而挺有意思，要是唾手可得，恐怕还会心里发毛。
而且允许知道状况简直太幸福了。闺蜜说知道名次压力大，对我来说，不知道状况的压力更大。
5
进了高中，木果的内驱力正在一点一点被激发出来。但此时是一种微妙的状态，有很多自相矛盾，好像天气研究里的混沌状态。
当我督促他某些学习任务的时候，他叫我放心，没有问题，还说在学校同学们可都觉得他很“卷”呢。有时候的确看他急急忙忙在往后赶作业，比如说“第二章讲完之前把全部化学5+3做完”。而且有天跟我说反内卷就是反努力。我跟着说那怎么看不到你很卷，他说已经很卷了。
以为他是赞同努力拼搏吧，在家又很放松，玩儿得挺开心。这次作文没得高分，就因为通篇在宣扬佛系，讲不要太拼，“有些目标要放弃”。小学的时候外婆曾问他花了多少精力在学习上，他说有10%。这次外婆问他，他说有40%，而且说只能花这么多，已经尽力了。
我怀疑他搞反了。我们以前遇到的学霸，不都是人前玩、人后拼吗。
6
月考前包了一次饺子，叫木果也来帮忙。
木果记忆中家里很少包饺子，他上一次还是六七岁的时候包过一次。
最开始的饺子都只能躺着。
然后就是右边酱，有点挣扎着要立起来的意思了。
左中右比起来这么一看，区别渐渐有了。
终于扽起来了
一开始的和最后的比较看看。
最终这顿饭是这样。
从躺平到扽起，是要用点巧劲，有个过程。
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