从小开始求学，毕业了之后开始学习工作，还被提倡终身学习，那么，在这一路的求学路上，也该好好的对自己的自我学习进行一番仔细的分析。
一、花式学习有哪般
01.最有用的学习:自学
兴趣是好的老师，它让你开心学习。
而强需求是更好的老师，它让你有最有利的学习。
哪里有需要解决的问题，不管是工作上的还是生活上的 ，都会迫使你主动去学习需要的内容。
02.最好的学习:向人学
别人都是对你来说的另一面镜子，你总能在别人身上找到自己的影子。
03.最有责任感的学习:以教为学
教育工作也叫做“教学”工作，在这个教学名词里，也投射了以教为学的理念。
而且有时候，分享也是一种教学，你输出分享给别人，你讲别人听，也是一种教的模式。
04.最省力的学
积极的主动学习，那时最好的，但现在懒人这么多，开始就有了“被动学习”。花钱报名了社群，跟着社群里组织的各种活动和流程走，学着社群里发布是学习书籍，听着群组织的分享，花式被动学习。
二、学习渠道
01.自学和各种培训
看书是最普遍的学习方法了，世面上各种各类书籍琳琅满目，所以一群人一起看一本书就是更好的学习方法，看完后有读书会和拆书帮。
而培训也是慢慢的线下开始更多的转向线上，视频，微信朋友圈，各种约课APP，方式越来越多了，可供君选择。
02.听人推荐
从自己信任的人那里听来的推荐书或课程，总是“良心”推荐，好评度高，有用度也高。
03.去找寻牛人
牛人身上总有很多闪光点，各行各业的牛人，有机会见识就千万不能错过，还有的是主动去找寻自己这个领域里的牛人，现在也有约见行家的APP开发了，让我们更加的便捷。
04.进社群
参加过一年是读书营后，感觉生活离不开这种学习社群里，可以在社群里学的太多了，还有很多资源，对像我这样懒惰喜欢“被动学习”的人来说，真的是个好去处。
三、我为了什么而学习
我的学习动力和意义
在《有效学习》这本书的第一篇章里，乌尔里希.伯泽尔动机就写到，动机是学习活动的终极动力。猫叔在求学课基础版里也说，要明确学习的价值。
不仅仅是学习，做其他的事也是找到这件事的价值和意义特别重要。
带有一定意义的存在意义是审视世界的一个独特角度，是一个思维的框架。那对不能停止学习这件事来说，它的存在意义是什么呢？
因为，学如逆水行舟，不进则退。
不仅是学，在生活中也是这样。
而有时拼搏和奋斗那样难，你有了学习这条相对可以更平坦的路可以走，为什么不走呢？
我家里主要的支柱是我爸爸，我还没有能力可以撑起一个家，那我还可以做什么呢？
于是这就成了我的动力，也是我现阶段学习的意义。
我想做一个管理咨询顾问，可以给公司的经营提出有用的建议，帮助经营。
四、我还可以做些什么
01.进行反思
我学到的最重要的一点，也是在这期模块里被猫叔强调，和《有效学习》里作为收尾的章节，是“回顾与反思”。
今天我就一直在想，我要对我学习的这8天进行回顾，我能反思到什么？
不要放弃
看到很揪心的话:
“我本可以做的更好”，“我本可以做到”。
在这一周里，我好几次都苦于没有写作灵感，就几乎差点就要放弃，但是每次都想到那句“先完成，再完美”的话，还是硬生生打开手机写下了第一个字，甚至有一篇成了回顾内容的清单体。但是即使是这样的文章，也得到了老铁“行者无疆”的赞美和鼓励，我很感动，在这里谢谢他。于是我还是全勤的完成了打卡任务。
不要想当然，先做了才知道
在这次打卡中，很深的体会就是:先动手开始，做了再说。
不仅是打卡，生活中也刚好有一件事，我在这期间打算减肥，不吃主食，原以为爸妈会强烈反对我，自己在那兀自担心，还拼命想该怎么办才好，结果到了晚上，我和爸妈一说我的打算，并说之后这一段时间我都不再吃米饭了，没想到他们很平静的接受了，甚至都没说什么，大大出乎我意料。
所以说，事情你去做了才知道，不要想当然觉得会不成功啊，有时候就是想多了。
02.自我问答
问:我在这模块中做的好的和不好的地方？
答:好:更多的运用了列提纲。
不好:写文章只用到自己的经历，几乎没有引经据典的积累，肚子里墨水太少了。
问:以后我需要注意什么？有哪些可以改进？
答:对好书好文里的重点和觉得好的部分进行手写摘抄，到时写文时可以用到。
开发自己的深度思考能力。
问:接下来该怎么去做？
当然就是“一站到底”啦，参加每期模块，并全勤打卡，并得到一次行动力爆棚。
看书见人。
克服懒癌，多多练习。
愿你我的学习之路，也是成就之路，在路上，我们一起，一站到底！
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