高三二模考试了,教室做考场,学生的书籍本子都放在了教室外的走廊,一堆堆的密密挨着。本子,卷子,教材,教辅。走过这堆堆小书山,没有太多的喜悦,也没有惊讶,有的是一种疑惑,书山里少了点东西,为什么没有什么课外书籍呢?是没有,还是没有摆出来?为什么没有,为什么没有摆出来?高三了,二模了,可是书就不能读点吗,除了教材教辅外?读书的种子什么时候去播种培养呢?读书和刷题真的矛盾吗?真的排斥吗?
附录:《把读书当作一种生活方式》摘录
读书对于一个人的成长进步非常重要。
古今中外,“凡是伟大的领导者都是伟大的读书者”。
爱读书,开卷有益
现实生活中,爱读书与不读书,确有不同。凡爱读书者,总能激发 “ 问渠哪得清如许,为有源头活水来 ” 的思想活力,得到 “ 夜来一笑寒灯下,始是金丹换骨时 ” 的智慧启发,滋养 “ 天行健,君子以自强不息 ” 的浩然之气。总之,爱读书好处甚多。
第一是明理。西汉大学者刘向说:“ 书犹药也,善读之可以医愚。”
第二是修身。培根在《论读书》中写道,“ 读书使人充实 ”,“ 知识能塑造人的性格 ”,“ 精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善 ”。
孟德斯鸠感叹道:“ 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”
“ 广大党员干部要养成多读书、读好书的习惯,使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径,成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段。”
第三是益智。当年,北魏道武帝拓跋珪问:“ 天下何物最益人智?” 群臣对曰:“ 其惟书乎!”
书中蕴藏着益绽心灵的智慧,有 “ 为人处事 ” 的良方。
书中更有 “ 经国济世 ” 的才智。这方面的书不胜枚举,王跃文的《大清相国》就是其中的佳作。书中再现了清康熙名臣陈廷敬驰骋官场五十多年、屹立不倒的历史故事。陈廷敬之所以能从波诡云谲的官场突围而出,因为他深知,要做一个宅心仁厚的清官、精明强干的好官、从善如流的能官、不乏铁腕的德官,清清白白做人做事,一心为国家社稷才是正道。
读好书,心明眼亮
什么是好书?好书应是读之就像与一位智者对话,他讲着,我们的灵魂答着,助我们提升精神境界、增强工作能力、完善知识结构。
好书,包括洞察大势的哲学书。“ 知识之最高之满足,必求诸哲学 ”。哲学是实践的升华、经验的结晶。一个问题、一件事,如果用哲学的眼光去分析,就能辨清主流与支流的纠结,分清现象和本质的复杂,探清特殊与普遍的微妙,避免片面性和盲目性。
冯友兰先生的《中国哲学简史》就是一本值得学习的哲学书,给人不少启益。好书,包括开阔视野的历史书。马克思说:“ 我们只知道一门唯一的科学——历史学。” 历史是一个民族、一个国家形成发展、盛衰兴亡的真实记录,是最好的老师。古往今来,一切有为的治国者都明白 “ 不知过去,无以图将来 ” 的道理,对《资治通鉴》《贞观政要》等历史典籍推崇备至。
好书,包括锤炼思维的科技书。我们身处 “ 科技改变世界 ” 的时代。没有哪个时代像今天这样,科技如此深刻地影响着个人和社会的发展。比如,把科学思维融入工作流程,就会多一些实事求是,多一些尊重规律,少一些一言堂的傲慢,少一些拍脑袋的随意。
因此,学习科技知识、锤炼科学思维,是我们应有的素养。即使读不懂那些晦涩深奥、高精尖的科技书,只要能够选择一些科普书来读,一样可以使自己紧跟科技发展的大势。
善读书,行稳致远
从政需要知识。“ 学者非必为仕,而仕者必为学 ”。读书学习水平决定了工作和领导水平,不读书,肯定会落后,甚至会落伍。我们不仅要爱读书,更要善读书,学有所悟、学有所成、学有所用,才能行稳致远,更好地服务党和人民的事业。
善读书,要有端正的态度。读书首先要有一个正确的学习态度,清楚读书是为了明理、修身、益智,提升精神境界、增强工作能力、完善知识结构。如果把读书当作追名逐利的手段,不但使读书缺乏乐趣,缺少境界,有时甚至会把人引入歧途。
善读书,要有科学的方法。一是要注重 “ 学 ”、“ 问 ” 结合。“二是要注重 “ 新 ”、“ 旧 ” 结合。三是要注重 “ 博 ”、“ 专 ” 结合。
善读书,要有明确的目标。读书,就要学以致用。如果读书无助于做人行事,与不读无异,甚至比不读更坏。比如,纸上谈兵的赵括,熟读兵书,却全军覆没。空谈误国,实干兴邦。
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