2020年4月11日第一次参加李克富老师的初级心理研修班，收获颇多。老师讲的第一句话就是：什么是最重要的东西？在他停顿的过程中，我也在思考，什么是最重要的东西？经过了这次疫情，健康最重要？还是踏踏实实活着，平平安安最重要？正在思绪翻滚时，老师回答了：一要学会联想，联想是横着的；二要学会想象，想象是纵着的。我们要学会横联、纵联到胡联（互联），它们既在意料之外，又在情理之中。
怕我们不理解，李老师特意让我们背诵郭沫若的诗《天上的街市》，来一句句印证什么是联想，什么是想象。作者从街灯联想到明星，又从繁星满天的夜空，想象为是点着无数街灯的天上街市，更改造了牛郎织女的传说，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，用以象征他们的生活的幸福美好。这首诗寄托着作者对光明幸福的热烈向往和对理想社会的翘首企盼，表现出诗人在艰难处境中仍不失赤子之心的襟怀与品格。有了这首诗，就不难区分联想与想象了。
今天早晨，闺女说她是笑醒的，而且是“咯咯”地笑出声那种的。问她什么事那么好笑，她依旧是笑的语不成句地断断续续地跟我们俩说了大概。说完了自己说，其实我知道这是不可能发生的，我也知道没那么好笑，可我就是忍不住想笑。其实，闺女做梦的缘由很简单，昨晚临睡前，我们说明天可能会下雨，于是小姑娘就做梦，梦到和北屋“小神兽”（住在我们后楼的和她自小玩大的小伙伴）一起逛商场，正顺着电梯往下走时，天即将下雨，她督促“小神兽”在雨下来之前快跑，结果“小神兽”好巧不巧正好走在了雨里，而且电梯还变成了海浪将“小神兽”卷在里面翻滚不停，闺女就是在那时候笑醒的。我们两口子想到共情的重要性，虽然觉得有些莫名其妙还是面带笑容听她好一顿倾诉。我心想，闺女的梦可真能想象，这样无厘头的梦还能将自己笑醒了。
心理学上说，想象按其是否有意识、有目的，可以分为无意想象和有意想象。
无意想象是没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。例如一个人正在教室里听讲，当老师讲到山脉和河流的时候，她想起了自己打算去旅游的事儿，不由得走了神，想着自己到哪个名山秀水，在那里尽情的玩耍起来，这就是无意想象。梦是无意想象的一种极端的例子，因为做梦是没有，目的地是不由意识支配的，比清醒状态下的无意想象更加随心所欲，其内容往往不符合逻辑，脱离实际，甚至在现实生活中不可能发生。很显然，闺女的梦就属于无意想象了。
幻觉则是在异常的精神状态下产生的无意想象。例如，外界没有声音，一个人却总是听到一种声音。这种声音具有特殊的意义，或是在骂他或是在议论他，甚至是一些人在商量怎么谋害他。如果幻觉达到了这么严重的地步，那么显然是一种精神异常的症状。中国古代著名的寓言故事《疑人偷斧》则是典型的知觉障碍中的幻觉障碍。
心理学上说，有意想象是在一定的目的意图和任务的影响下，有意识地进行的想象。有意想象可以分为创造想象、再造想象和幻想。先说创造想象，是指不依据现成的描述和图示，独立的创造出新形象的过程。前些年无比畅销的魔幻小说《哈利·波特》的作者，英国女作家J.K.罗琳就是在火车上偶遇了一位身着皂衣的年轻牧师而突然引发灵感，从而创作出了《哈利·波特》系列小说，这就是典型的创造想象。
再说再造想象，是指根据语言描述或图形图表模型示意在头脑中形成相应形象的过程。人们看了文学作品，在头脑中会产生一个活生生的人物形象，这个人物形象恰是作家在文学作品里创造的，人们是根据作家的描述，在头脑里想象出来的。对于作家来说，他进行的是创造想象，对读者来说，他进行的是再造想象。而对于我们播音员来说，我们拿到一篇稿件也需要通过我们对作品的理解，将作品内容完好地通过我们的声音传达出去，我们叫播音再创作。这也是再造想象的一种表现方式。那为什么同样一部文学作品，不同的人朗读有不同的味道呢？那就是因为每个人的知识架构、文学积淀不同，对作品的理解、分析和把握也不同。正如人们常说的“一千个人心中有一个哈姆雷特”是一个道理，这就是再造想象的魅力。
其实，我重点想说的是有意想象的第三种，幻想。幻想是指和一个人的愿望相联系，并指向未来的想象。幻想是指是指向未来，对于未来的憧憬，而不是对过去的回忆。科学幻想推动着人们去进行科学探索，发现客观规律，为人类造福。假如没有像鸟一样飞向天空的愿望，人们不会去发明飞机。对于一个人来说，他们对未来的憧憬，反映了他想成为一个什么样的人，过什么样的生活，这就是他的理想。为实现理想而奋斗，对于一个人来说是一种动力，所以幻想并不是坏事，问题在于，只有对未来的憧憬，而没有实现这种愿望的努力，愿望就没有实现的可能，幻想就成了空想。空想对人的行为没有推动作用，因而是消极的。
而我们应该有理想有抱负，并且让这种理想和抱负成为鼓舞我们刻苦工作，努力奋斗的动力。
哦，到这里我明白了，李老师讲的“什么是最重要的东西”。你呢，你明白了吗？
（2020.4.16安素日记）
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