午后的阳光温暖惬意，一杯茶，一本书，一个我。放飞心灵，观心波荡漾，想层层涟漪如莲花般绽放。愿我的文字让你的心灵得到一丝慰藉，获得一份安宁。——题记
与阳明心学结缘
我曾经因一篇《教条示龙场诸生》拉开了学习阳明心学的序幕，一发而不可收拾。博仁老师曾说，一篇《教条示龙场诸生》就足以让人悟一生。
通过学习这篇文章我懂得了做人之要：立志：志不立天下无可成之事。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？勤学：如果已立志却做不到勤学，说明志向不够坚定。改过：不贵于无过，而贵于能改过。责善：责善，朋友之道。悉其忠爱，致其婉曲，使彼闻之而可从，绎之而可改，有所感而无所怒，乃为善耳。
正心班时按照作业要求每人都要立志，我第一次勾勒出志向的轮廓。初步有了清晰而笃定的志向大概到了格物班，这时担当学习组长已经有一段时间，无形中赋予自己一种责善感和使命感。去私欲，致良知，依良知而行。无我、利他、致良知。一句话，践行起来时刻考验着我们的良知之心，是否敷衍，是否放水，时时事事只要不违背良知便可行。如果某件事被情绪左右，不知如何取舍，冷静处理，过后质问内在的良知，心中便会出现明确的答案，甚至有时虽然知道该怎么去做，需要别人给予鼓励和肯定，此时便是自信心欠缺的表现。
如何建立自信心？学习阳明心学，事上磨，境上练。当我们心胸不够宽阔豁达时，就来担当志愿者吧。与他人的关系就是与内在自我的关系。能够接纳他人，不抱怨，无欲无求，这时便能做到全然接纳自己。自从担当志愿者以来，我受益颇多，遇到问题即刻解决，进一步巩固了我处理事情的决策力以及办事效率。同时处理几件事，从容不迫。这时发现我的心量在变大，格局在提升，时刻觉察起心动念，让心落地。更重要的是把这一能力传递给孩子，告诉他：遇到问题即刻解决，哪怕是一个错别字，一个标点符号，不拖延，想到即做到。
无论任何事，“要我做”带有一定的背动性，“我要做”则可以尽展个人智慧与创造的魅力，成效截然不同。前者被连拉带拽，被拖着走，后者带有满满的正能量。如同孩子的学习，学习是自己的事，一切都由自己做出科学合理的安排，摆脱了我的“束缚”（我只负责大方向，让孩子感受到父母对他的鼓励和关爱，该遵守的原则性东西不允许触碰），不再被我操控，自由选择的弹性空间变大，内驱力被一点点激发出来。
应该感谢年前那段忙碌的日子，无论怎么忙碌，我都会时刻提醒关注孩子的学习。除了学习，拥有一副健康的身体、健全的人格同样重要。
放手不等于放纵，也不是放任，而是我们尊重孩子的成长。成长路上态度和心态至关重要。
家，承载着沉甸甸的分量
尽量地随顺父母，跟父母保持一种和谐的关系，不要随随便便地忤逆父母的意思，也不要强硬地要求父母改变，哪怕你是出于一片好心。
不要把自己的习惯和信仰强加给家人，尽量地随顺父母，尊重父母的小毛病，允许父母有自己的享受。当你的善意只能给他带来负担和不快时，孝心就比善意更加重要。
和谐是最重要的，我们的老祖宗也说过，家和万事兴。
第一次读这段话是在大年初一，当时我的心着实狠狠地一颤，简短的文字读了不下十几遍。琢磨作者表达其中的含义是什么，我又能领悟到什么。为什么对这段话记忆犹新？好像所经历的一切都是冥冥之中安排好的，甚至每天经历什么自己都能预想到，有点愚钝的我后知后觉，经历过了才能总结、顿悟。虽然说读他人的故事悟自己的人生，但是有些事情唯有自己亲身经历了，才能体会到刮骨疗伤般深刻的领悟。否则任凭他人苦口婆心教化，甚至是棒喝，一切都无济于事。这就是成长付出的代价。
集体利益大于个人利益
第一次有这种感觉是在格物班筹备毕业典礼，当时的场景我依然历历在目。最大的感触是一个人的成功不算成功，一个团队的集体成功才是赋予了它神圣而光辉的意义。
一个团队靠的是什么？汇聚人心。无论是一个家庭、一个企业单位，一个团队，引路人起到至关重要的作用。自己的态度直接关系到团队生死与共的命运走向。
如同修行这件事情，一定是在上位者带着修。一个家庭，一定是父母带着修，一定是长辈带着修。一个公司、一个组织，一定是核心团队、老板、CEO（首席执行官）要带着修。
因材施教的含义
《了凡四训》中云谷禅师与了凡有如此对话：“世间享千金之产者，定是千金人物……天不过因材而笃，几曾加纤毫意思？”与李会老师相识于正心班，因《了凡四训》打开我们情感的共性。诠释着我们与《了凡四训》之间的渊源。
李会熟读《了凡四训》七年，可谓是我的老师。我们进一步接触是一次沟通中聊到这本书，李会老师提议送我一本，我欣然接受。在《了凡四训》请回家的那一刻起，为了表达我的虔诚和敬畏之心，把这本书供起来。命由我作福自己求，从大年初一开始再次着手抄写。这本书散发出来的气息引领我前行。
随着我们接触的增多，李会老师敬业的态度让我心生敬畏。为了筹备毕业典礼事宜，她经常加班到深夜，毫无怨言。李会老师高度自律、严谨，她写得串词字斟句酌，每一句话都精心雕琢。令我感受到一颗赤诚之心和大爱付出的无我利他之心。不知为什么，我突然感对孔老夫子“因材施教”这个词有了别样的解读和顿悟。
态度是一个人学习的法宝，优秀的人之所以优秀，是因为她的身上具备普通人所欠缺的精神特质。爱，在这一刻再次激荡。
榜样的力量
依稀记得进入致知班第一次开组长会议时，彦华老师曾经说过：希望咱们大家致知班毕业时都有突飞猛进的进步。转眼间，致知班已然结束。回顾这一百天的学习历程，《传习录》的学习让我的心得到沉淀，落地，更像是灵魂的洗礼。每学习一篇文章，都会激起我心灵的碰撞，感受到同频共振的力量，似乎每天的学习对我来说都是一种生活的暗示与洞见。
曾经，我也不止一次否定、怀疑、质问自己？我到底学到了什么，消化吸收了多少，又真正能实际运用践行多少？阳明心学讲知行合一：知是行之始，行是知之成。我们处理棘手性问题多了，逃避心理反而消失的无影无踪。当我们勇敢直面问题，不再推诿、逃避，心灵奇迹般的得到净化，更加清澈，无私欲。蒙蔽在心灵上的灰尘，在事情的磨炼中一点点消失殆尽。无私奉献、不求回报的心涤荡着我的心灵。
回想100天来的经历，每次班委会、组委会彦华、英乔两位老师逢会必到，以自己的做到来行无言之教。这对我不仅是一种深深的触动，更是一种感动。两位老师都特别平易近人、有问题找她们，没有解决不了的事情。记得一次会议中，彦华老师说：“我只要一看到会议主题，脑海中便会立刻出现如何分享的话题。”
我惊讶于老师是如何做到的，我为什么要想半天才行。经过我细心观察，哪有什么灵丹妙药，不过是老师们付出的多了，经验丰富了。相比于之前刚开视频会议时的窘相，现在我也变得成熟稳重，心态平和，能从容面对每一个场景。对我来说，这就是进步。
学习是为了让我们更好的生活。直到现在每一场会议的笔记我都放在枕边，不时拿出来翻看。此时的我，已焕然一新。学会臣服，学会接纳一切现象的、突发性的、劈头盖脸砸过来的事件。不再抱怨、埋怨，无条件接纳。当心真正柔软下来，灵性之光会打通任督二脉，让身体流动起来。血液会奏出欢快的歌，激荡着我们的心灵。
当我们遇事不再急于向外求，而是学会思考，向内寻求答案。学会转化、输导情绪，当受负面情绪影响时，静观内心的变化，输导出来，不再滞留体内，成为贻害身体的罪魁祸首。这种能力的增长是把知识转化为智慧加以利用的时刻，相信自己的做到已成为事实。
我是一切的根源，我变了，周围的世界都会做出改变。这不仅仅是一段冰冷的文字，而是经过岁月的洗礼，心灵煎熬得到的幡然醒悟。
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