良好的陪伴形成良性循环

白天陪婆婆过年，下午从济南回来，晚上照例再到大妈家给大妈拜年。

仍然是大哥在大妈这里侍候大妈。看到我们到老，大哥特别高兴。闲聊完一大家子里的各种事，大哥又说到了孙女的学习。

孙女很幸运，虽然有忙得不可开交的父母，没空没耐心烦辅导她的学习，但她有一个从教育上退下来的爷爷。大哥想当年就是教学的一把好手，孙女一上学，他就担起了孙女学习的全部责任。大哥上班时候教物理，对于辅导语文，总是看见我就赶紧问，把他给孙女买的各种辅导书拿给我看，告诉我他辅导孙女上做了哪些事，然后征求我的意见，和我讨论孙女的教育问题。其实，大哥好多时候想得比我周到。去年过年我来拜年时，大哥告诉我，陪伴下，孙女期末考了全班第一。孙女高兴，大哥也有成就感。除了语文数学，大哥说，他给孙女买了学霸笔记，特别是道法、科学，一学期以来，他让孙女每天中午背一个题，期末时，孙女背科学道法特别轻松，平时其他科目也算扎实，这样复习起来，孙女不觉得累，轻松夺冠。这让孙女特别高兴，对学习充满了信心。

今天，大哥给我看完他给孙女买的寒假要读的课外书，又给我看他给孙女买的阅读配套练习，让我看看这书怎么样。然后告诉我这次期末孙女又考了全班第一，而且至今知道，成绩最起码是两个班的第一，为此，孙女学习起来更自信了，特别愿意接受爷爷的指导，喜欢爷爷的陪伴，大哥也更愿意陪伴孙女学习。

我知道，这已经形成了良性循环，是孩子学习习惯、兴趣与成绩的良性循环，也是孙女与爷爷相处方式的良性循环。这就是有家人陪伴的效果。

不过说起陪伴孩子学习，大哥又说到儿子儿媳的做法:让孩子在这里学习，当爹的或者当妈的在一边玩手机；孩子不明白的，给孩子讲一遍，孩子一遍不明白，大人这就烦；孩子一不那么听话，就说放弃的话:“你爱咋着就咋着吧！”大哥很不赞同这种做法。大哥其实在陪伴孙女学习成长中，又摸索出了不少教育方法，更懂得如何陪伴孩子成长。

对很多孩子来说，学习确实需要陪伴，即便家人不是老师，陪伴也很重要，只不过陪伴一定要注意方式。所以说良好的陪伴才会有良好的结果，才会形成良性循环。