察觉到自己在一声叹息，很长~~大脑里一直是儿子的哭声，那张脸，还有他一句句的“不想去幼儿园”，一开始我还很温柔的抱着他，说着：想哭就哭一会，哭完了进去……他就趴在我身上一直哭。其实一会儿状态明显就好了，一说让进入又开始大哭，旁边一位老师说：男子汉哭什么哭。我居然没理会，现在居然很想反抗：男子汉就不让哭了，你算什么老师？！
现在我的胃部有点不舒服，鼻子有点酸，有点难过。为什么那么对儿子？儿子是爱哭，但大部分时候特别好。我很想现在冲过去带他出去并说不上课了，妈妈带你出去玩！但抬头，看到写字楼，这是一会儿要上班的地方。房贷，车贷，欠债……都在发出狰狞的微笑说着：你敢吗？我敢吗？一阵泪水下来了。
在儿子身边的时候温柔的陪伴时，坚定的要他一个人进去的时候一开始是真的陪伴，我就在那儿，可是随着一直情绪不见好转，我知道已经不是陪伴的问题了吗大脑里已经出现了：自己一会儿看不成书，一会儿上班的状态等等。思维在控制我，它在发脾气，用它要我做的方式。我的耐心开始消耗完整，我开始给他下最后通牒：进去，开开心心跟妈妈说再见。他依然在哭。那妈妈抱最后一次你进去，说话要算话。好的妈妈。然而并不是的他拽我好紧，就是不进去。
20分钟左右的纠葛后，园长过来了，她说：你现在有点难过是不是？儿子点点头。你想哭是不是？儿子点点头，哭的更厉害了。没事的，老师难过的时候也会哭的。我大脑中马上出现了我自己一片也常和他说这个的。但是这个时候……来，老师抱抱，跟我聊聊，然后想哭哭一会儿。
他被抱起来，并且没有抗拒。他本能的伸手拉我，我捏捏他的手，额头上亲一下，希望他能好好的，他哭的好伤心，但起码这样的被理解他允许别人抱他，想到刚才那个老师的状态和嘴脸，儿子的抗拒，不由的心里一阵不舒服和难过。儿子在学校是怎样的状态呢？他为什么这么抗拒呢？
离上班还有一个时间段，我拿出包里的书，却一个字也看不进去，好像每一个字里都装着儿子的泪水。
深呼吸
做下
打开手机
写下自己的想法
或许
我该
和儿子好好聊聊了
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