今天我们复习一下在辅导《骆驼祥子》阅读时曾介绍过的阅读方法圈点批注。这种方法的书面结果，自然也是阅读成果。
《红星照耀中国》的阅读，当然也可以用这种方法阅读，这种阅读形成的书面结果，自然是自己的阅读成果。
怎么用圈点批注呢？
一、圈点细划显思考
在读书的过程中，拿支笔，随读随圈点勾划。生字、新词、好句、精段，有疑惑处，有感触处等都可以先圈点勾画出来。且不管是否准确，只要能显示自己的思考即可。
当然圈点勾画可以借用一些符号。
如常见符号：
1.直线:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。
2.波浪线“~~~~~~~”:画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。
3.圈点“…………”:标在文中的重点词或优美词语下面。
4.问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。
5.感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。
6.圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。
7.分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。
个性符号：
8.圆点:画名词下面。
9.三角：画在动词下面。
10.圆括号“（ ）”:标在形容词上。
11.方括号“【 】”:标在副词上。
当然自己可以定义一些符号，只是自己如果给了某个符号特殊的含义，就不要轻易改换。而且符号的书写宜简不宜繁。
二、认真批注品精妙
读到精彩处，先用笔划出句段，然后在书页空白处写些自己对所划句段的感悟、理解、赏析。批注即可完成。这样的批注课本上自读课的旁注就是最好的例子:
可提问，可解释，可赏析，可补充……形式不一，只要蘸着思考写下的文字，都是最好的成果。
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