这一次的开封学习之程，是从拖着嗓子沙哑，流着鼻涕，脑袋昏沉的躯体踏上高铁开始的……
一年多没有坐高铁的我，一坐就是近五个小时，还是在早上加中午只啃了一个面包的前提下。因此，当列车到站，走出站台的那一刻，我差点被开封的妖风给收走。
风大，是开封留给我的第一印象，后面的历程也证明，开封大的不仅仅是风。
风是怎么个大法呢？“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”当然不会是这种大风啦，只是开封的风刮起来的时候，就好像有一支乐队在你的耳边演奏，不光演奏，有时还会夹杂着武术表演，若不是有扎实的“基本功”（体重），可能就成为它的手下败将了。遇上它“慷慨”的时候，还会送你一嘴“咯吱咯吱”。
风大的开封，白杨树在这扎了根。因为要汲取水分，杨树根愈扎愈深，树干也愈加丰茂，一排排高大的白杨挺立在路边，挺立在略带荒凉，缺乏植被的黄土上。贞元学校的校址就是在一处四周被白杨树包围的地方。
校区坐地面积不大，目光所至，唯一幢宿舍楼，一幢教学楼，一做食堂，一片操场，一个篮球场而已。但就是这样一个不大的场地，却在养育一群“大”人。
“办一所薪火相传的国际学校，让每个学生能做最好的自己”是伟大的匠心，秉承这一匠心，开封的课程设置也别具一格，这次学习，有幸听到春燕老师带领六年级学生思考何谓使命、愿景、价值观和策略，从课文中学习到的使命、愿景、价值观和策略，联想到自身，为什么要来贞元学习，学的是什么，如何去学等等，更有幸领会到王校带领七年级学生穿越孔子课程，引导他们探讨何谓仁义礼智信，道统政统学统变与不变，儒家能否在今天开创出新局面……穿梭古今，与大师对话，纵古观今，畅谈未来，这是一堂怎样的课程，这是一场怎样的世纪对话，令人如痴如醉，沉醉其中。
每一位老师上课总是充满活力与激情，我想，这一定是伟大的匠心支撑着他们。当然，光有活力与激情是远远不够的，要想坚定信念，并将其传承，必定少不了博大的知识。因此，在贞元的学习听课之余，教研和共读也是他们的常态。一坐就是半天，大家已习以为常，坐下，打开书，一人读，一人释义，最后由王校提点，这是共读的一贯步骤，而共读的书籍往往都是哲学、心理学等经典之作。教研呢，则更为宽泛，大到研发课程，小到一堂课，一张预习单，面面俱到，事无巨细。有如此完整而强大的团队及教研，如何不能造就一位位博古通今的优秀教师呢？
在这样的学术气息熏陶下，孩子们更是十分地优秀。不管是大课间的井然有序，仪式感满满，还是每周一次的小桥音乐会，你会看见——感动，当这样的感动达到顶峰，那就一定是观看了一场掌声不断，鸡皮疙瘩满身的英语音乐剧，从上场到谢幕，我的眼中常含泪水……
离别之际，诸多不舍，频频回首，魂牵梦萦……
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