最近阅读了《假如给我三天光明》，作者海伦凯勒，2岁时因生病变成了聋哑人。
老师莎莉文通过在她手上画英文字母，让她学习，用手去感知万物。
她靠着敏锐的触觉，打开了属于自己的新世界，也打开了无数读者的新世界，作品感染全球上千万读者。
海伦凯勒的作品里，仿佛视觉听觉都完好，对外界的感知能力超强。
看了她的作品，由衷的敬佩，被她超强的好奇心和学习力所感染。
虽然自己身体健全，但和她相比，总感觉自己有缺陷。
拥有先天优势而不在乎或忽视的缺陷。
比如：视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉有没有好好利用？
我相信大多数人没有好好利用感官系统到工作和生活中。
很多优秀的产品文案也是靠着5大感官综合运用写出来。
下面用优秀文章中的段落来展示这5大感官系统中的视觉系统。
看看作者如何利用视觉系统进行描写。
希望对你的写作有所帮助！
眼观四面---视觉
事物的形状、颜色、纹理等，以及背后隐藏的现象、来龙去脉，描写要做到清晰、明白、逼真、生动。
大千世界，花、草、木、人、物、江、何、山、水，分别有不同的“视”界。
有没有用心观察，甚至驻足其中？当你眺望崇山峻岭时，除了心旷神怡，还有更具体的感受吗？
人物的神情、动作，喜、怒、哀、乐，有尝试去自习捕捉与领会吗？
山景的描写
阿里山的早晨，毕竟是美的。一大早起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子来，照得房间的墙壁，都仿佛有一层透明的岚光在闪动。窗前的树，小径的花，也都因为这山岚的照耀，绿得更深，红得更艳了。
水景的描写
漓江在远处泛着微光，一闪一闪地亮了起来。太阳把漓江染成一条透明的青丝罗带，轻轻抛落在桂林周围的山峰中。
湖景的描写
西湖，有的是满湖烟雨，山光水色，都是一片迷蒙，仿佛在半睡半醒之间。空气中，弥漫着沾了雨丝的栀子花的甜香。西湖胜景很多，各有各不同的美，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏提，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。在花港观鱼，看到了另一种绿：那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。
树叶的描写
这一带都是淡黄的粉墙，因为潮湿的缘故，发了黄。沿街种着小洋梧桐，一树的黄叶子，就像迎春花，正开得烂漫，一棵棵小黄树映着墨黑的墙，格外鲜艳。叶子在树梢，眼看它招呀招的，一飞一个大弧线，抢在人前头，落地还飘得多远。
事物的描写
杯里的残茶向一边倾过来，绿色的茶叶黏在玻璃上，横斜有致，迎着光，看上去像一棵生生的芭蕉。底下堆积着的茶叶，蟠结错杂，就像没膝的蔓草和蓬蒿。
形貌的描写
老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜地发光。但是没有客人：只有小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额头滚下，夹袄也贴住了脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字，老栓见这样子，不免皱一皱展开的眉心。他的女人，从灶下急急走出，睁着眼睛，嘴唇有些发抖。
以上几种透过眼睛观察而产生描写能力的例子，就可以发现培养视觉观察能力的重要。
我们从早上醒来，就一直在用眼睛，然后，我们是不是很多时候，没有好好利用它呢？
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