为了实现每一个孩子高质量发展,艾瑞德国际学校给孩子创造了很多展现自我的平台:,就是彰显了孩子是学校的主角。
期末素养测评的主题就是《每一个你都是主角》,让每个孩子都能展现出自己最靓丽、精彩的一面。从拿到素养测评主题开始,我就布置让孩子们去准备,至今已有两周时间了。由于疫情影响,素养评只能改为线上进行,这无疑增加了老师的负担。上周,我们陆陆续续搜集学生录制的视频,周一上午,33名同学录制的31个视频终于全部搜集完毕。
如何更流畅的进行素养测评?如何进行素养测评的线上评价?我们三年级班主任开了三次会议,不停地研讨摸索,既不能给家长增加负担,也要让这个活动让孩子重视起来,让这个活动变得有趣起来,我们一点点商讨,一点点摸索,最终,在今天下午给每一位孩子呈现出一台像联欢会一样的线上素养测评。
不得不佩服,孩子们的才艺真是丰富多彩,光表演乐器就有好多种,有弹钢琴的,有表演架子鼓的,有演奏口风琴的,还有弹吉他的;歌舞表演来助兴,英文歌曲,中文歌曲,还有歌伴舞的形式,只有你没听过的,没有我们不会唱的;背古诗,背古文,三三班的孩子课外积累极其丰富,《桃花源记》、《桃花坞》、《出师表》、《侠客行》……都让大家惊艳!
大家的演讲水平也飞速提升,每一位同学都能用流畅的语言总结本学期自己的收获和进步,条理清晰,落落大方。诺然还用到了思维导图的形式,总结概括了自己的进步,清晰明了。
孩子们是制造气氛的高手,当老师播放一个一个视频的时候,孩子们在群里面一边鼓掌,一边点赞,大家都能用欣赏的眼光去看待别人的表演,群里面的氛围着实热烈。
素养测评后,我们还进行了素养测评表的填写,每一位同学要对班级其他同学的思想测评表现进行评分,并对自己学号后一位的同学进行文字点评。同时,老师也会对每一个孩子进行文字点评。
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