学优秀的别人，做最好的自己

        日知为智，心悟为慧。知悟在启，成于恒！

        2017年11月17日，我们新一小学一行5人，在谢莹校长的带领下，再一次走进南岗区延兴小学，走进刘晓中教授的智慧教学。

学优秀的别人，做最好的自己

        每天一得是为智，用心感悟方为慧。智慧所得在于启，最终的成功还在于坚持！

        智慧教学在于践行核心素养落地生根。核心素养，我个人理解就是一个人，终身发展必须具备核心能力。能力就是我们习惯的在提升！

      再此次头脑风暴中，我们再一次聆听了刘教授的智慧教学。

学优秀的别人，做最好的自己

        复杂的事情简单化，简单的事情重复做，重复的事情用心做，即举三反一！在教师半扶半放中，教会学生学会解决同一类型三个问题，学生在通过学习，内化后，独立解决一个同一类型的问题！这就是习惯养成的规律！

学优秀的别人，做最好的自己

        学生的核心习惯就是：评价习惯培养尊重和审美能力；思维习惯即培养创新和辩证能力；学习习惯培养自主和合作能力。

学优秀的别人，做最好的自己

        通过思维导图，进行全脑训练。泡泡图，圆圈图适用于独立预习；桥梁图，树状图适用于导入部分；流程图，桥梁图适用于体验与思考。

学优秀的别人，做最好的自己

        智慧教学，赢在系统。

        智慧就是想法，做法和实践！

        系统就是尊重，合作和共享！

学优秀的别人，做最好的自己

        在智慧教学的实践与研究中，我们一直在路上。我们坚信在刘教授智慧教学思想的指引下，在新一、延兴两校校长的引领下，我们的智慧教学会越走越远！