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我的元认知能力升级之路

我的元认知能力升级之路

作者: Yu见未来 | 来源:发表于2017-09-21 18:17 被阅读0次

    元认知,就是对自己思考过程的认知与理解。元认知能力是一个人可以拥有的最重要的能力,元认知能力的强弱,决定一个人每个方面的强弱,甚至一个人的财富创造能力最终也只与元认知能力有关。

    第一次接触到这个概念,我就被它的强大的能量深深震撼到了。因为它为我打开了一个一直存在,但是我却从来没有意识到的另一个世界。

    在这之前的很多时候,我对自己的一些决定了的事情就不再怀疑,因为想好了,就觉得它就应该是这样子的,不再怀疑自己的想法到底是不是真的完全正确。

    大学毕业后,我通过参加校园招聘考入了老家的建设银行。那个时候对银行里面的情况可以说是一无所知,只是听别人说,在银行工作体面、收入又高,绝对是不错的选择。自己当时的思维层面也是仅仅停留在这一层级,因此也对能够拿到这样的offer十分的满意和珍惜。

    入职三年多以来,,通过对这份工作的工作内容和发展前景有了实际情况的了解之后,对于当初自己选择回到家乡,进入所谓稳定又体面的银行工作这样的决定是否正确,我产生了深深的怀疑。

    因为参加工作三年多以来,自己在柜员岗位上所学习到的技能,几乎都是未来人工智能所要取代的工种。同时在公司里,别说晋升,就连很多需要其他部门配合完成的工作业务,都需要凭个人关系来沟通完成,整个企业内部一片死气沉沉,效率极低。这样的氛围,这样的效率,让我对自己当初的想法产生了强烈的怀疑。

    在学习到元认知这个概念的时候,复盘了自己当初的选择依据。看似一个无可挑剔的决定,其实里面隐含着极大的风险。

    首先银行的工作内容确实很多,但是工作三年多来一直呆在基层的柜员岗位,成长的效率是及其低下的,相对于那些呆在有压力也有挑战的公司里的同学们,我的三年工作在个人成长方面收获很少。其次,因为呆在家乡的四线小城,周围的环境和氛围让我觉得自己几乎与外面的世界产生了脱节,这样的自己相对于呆在一线城市的同学来说,已经没有了丝毫的竞争力。

    元认知能力的提高,让我对自己的职业生涯有了一个更加客观和理性的思考。自己到底想要的是什么,是轻松、压力小、安逸的工作,还是有挑战、有压力、做成功了成就感更高的工作。这些只有自己内心才有准确的答案,别人的建议只是作为参考,真正起决定的是自己对自己思考内容的评估和判断。元认知让人对于自己的思考和选择更加的合理和客观。

    生活中面临的现实的经济问题和个人职业发展问题,让我不断的思考自己到底应该怎么样才能在未来的三年里,弥补上和过去的三年里发展的好的同学之间的差距,同时寻找有没有什么好的方法可以让自己实现弯道超车,在一个群体里,自己可以成为其中的佼佼者。

    深度的思考,让我意识到人和人之间的差距,最终还是由思维上的差距决定的。思维认知的差别决定了一个人在未来究竟会是一无所有还是财富自由。在思考如何才能让自己的思维饿处于正确和领先的水平的时候,我明白了读书、学习是一个非常好的思维升级的方法,于是在年初我开始大量的买书和看书学习。后来接触到了李笑来老师的思想,又学习到了时间的维度、复利这些概念。

    那个时候,自己仿佛找到了一条通往未来成功的光明大道。每天都能保持鸡血的状态,学习的到专栏,学习感兴趣的书籍。每天的时间感觉过得飞快,每天的生活也感觉非常的充实。然而这样的生活过了半年多之后,学习开始进入了一个平瓶颈期。

    在学习的过程中,我也加入了不少学习类的社群,从中接触到了很多志同道合的朋友。其中不少的朋友都是一个月一小进步,三个月一大进步,通过学习,他们中的不少人已经取得了很大的成就。再回看自己,感觉除了与朋友在一起多了一些谈资之外,学习并没有给自己的生活带来多大的改变。

    于是那个时间段我开始怀疑,自己当初笃信的学习可以改变思维,进而改变命运这样的想法是否完全正确呢?这样的怀疑,让我觉得未来不再那么清晰了。因为不再坚信读书改变命运,所以在以后的学习中不再那么的投入和专心。这样的感觉让人很难受,但是因为不能静下心来,所以又对这样的状况感觉很无能为力。

    后来在思考如何走出这段瓶颈期的时候,对于自己前一段时间的学习进行了复盘。意识到了自己对于知识的怀疑和对于学习能否给自己带来收获这样的怀疑是多么的可笑。因为学习效率的低下和学习目标的不明确,我的学习其实陷入了低水平的勤奋。表面上看着很忙碌,但是其实收获不是很大。这样看来,自己虽然长时间的在学习,但是和那些高效学习的朋友相比,学习成果也就相差很大。

    想到这些,我心中的困惑也就很快解开了。瓶颈期的自己,完全被大脑所控制。那段时间什么都不想干,美其名曰凡事都要顺其自然,其实是缺乏元认知能力的表现,也就是自己不能控制自己的大脑和思维。

    现在的我,自己的元认知能力发挥了很大的作用,学习也进入了一个新的阶段,那就是要有目的的高效的学习。让自己成为自己大脑的主人,主动控制自己的行动,让学习和工作进入一个高效的运转中。

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