今天听了高亚兵教授的讲座，感触颇多，特别是如何倾听孩子的话，如何说来引导他们克服心中的情绪。这让我想起我家双胞胎女儿的平时情绪处理，学习时碰到的疑问。
场景1:
今天有听写的作业，当我报到“不过”的时候，姐姐就说:“妈妈，我每次都分不清楚里面是文还是寸？”当我正想要解释的时候，妹妹忙大声说:“姐姐，我教你一个顺口溜:过字里面是个寸，这字里面是个文。”我一听，是个好主意，姐姐，你觉得妹妹办法可以吗？姐姐高兴的点点头。这个场景让我学习到直接给答案不是有效有用的办法，同龄人同感人的建议是最好的（妹妹的办法）。在心理学上这种现象叫同感心理，或许我的第一反应就是问为什么呢，这亳无意义，姐姐要的是方法，是如何解决问题，妹妹恰恰是给了她方法。
情景2:
今天看到了两姑娘的期中评价，跟上学期比进步很大，内心很欣慰。妹妹交待要写具体，心中想到高老师说的要总结成功的经验要问怎么做到的，便问她们:“你们这次都有5颗星，进步很大，你们是怎么做到的呢？”妹妹便说:“考试的时候认真些呗！”“恩，认真就会考好，姐姐你呢？”“我也是认真，还有速度写快些！”...她们说了好几条，我听了觉得高老师的操作实践确实有用哦，继续保持住。
孩子成长的过程中会出现不断的所谓问题，同时要我们家长也要不断的找到对应的方法，对症下药。控制好情绪是我们家长面对孩子的第一步，让我们一起努力吧！
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