六月份的时间本来紧张。因为六月份有高考，占用了一些时间，六月份还有中考，也会占一些时间。这样，整个六月份，就剩下不多的时间了。根据往年的时间安排，七月份的上旬就会安排期末考试。根据校历，7月13号附近，学生就放假。
所以，今天在端午假期结束，来到学校，一算时间，剩下的不多了。而还有很多的内容没有完成复习。我不由得到抽一口冷气。赶紧把时间化成一个图表，看看自己还有几节课。
刚才在讲课的过程中，我不由得感慨，语文学科讲啥不考啥，考试范围浩如烟海。复习起来，真是大海捞针。我把七年级下册的生字归纳出来，一看，有三百来个字，包括多音字，形近字。考试卷纸上出现的只有16个字。第二题的语法题，各种词性的判断。你想一想，汉语词汇这种数量，随意拿出来一个，考你是啥词。这个怎么复习？还有短语类型。偏正短语，动宾短语，并列短语，补充短语，主谓短语。短语的组合，有多少种？没有办法，只能是从理论上掌握，彻底弄懂。病句，有十几种。背会了病句的种类，有用吗？
我能抓住的，大概只有古诗默写。可是，班级里边的学习好的，已经会了，差生却怎么也学不会。花费了大量的时间，只是为了得到4分。
文言文有课外的阅读。这个是不好押中的。课外的阅读语段数不胜数。你知道他考哪一个？
记叙文的阅读，也是题型众多，文章更是汗牛充栋。随便找一篇文章都可以命题。我可没有那样的运气，做了文章正好和考试一样。即时文章是一篇文章，不同的编辑题目的人，也会写出不同的问题来。
最近连续做了大量的议论文。可是，有的孩子根本不开窍。也不怪学生，往年都是在初二的时候讲议论文，今年却把议论文改到初一来讲了。学生的思维根本跟不上。
我讲了，还是跟没有讲一样。班级里的一半以上的孩子，不会回答议论文。13分的满分，有的甚至还会得1分，2分。
作文，一向是老大难。通常情况下，作文，没有开判的时候，就扣了5分。因为在老师的心中，都要压分。你这样一来，作文最高的分数也就在45左右。何况，许多人根本不会写，就是瞎写一通。
期末的考试就要到来了。留给我的复习时间不多了。
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