但行好事，莫问前程
昨天学生去老楼教室排队以及在教室里乱糟糟的，整顿之时还被一个学生骂有病，心里颇不舒服，下午开会的时候想，为什么这么不舒服呢？
最近由于知道上课地点不固定来回奔波会造成学生秩序较差，较难管理，所以用心花了大量时间备课、准备材料，晚上刷手机还在看教学相关的视频，在仪器室东找西找，又在网上买了草履虫准备养，哪怕学生不听也温和以待，平时对他们的小要求也尽量满足，琐事也帮他们处理得不少，所以当看到学生毫不领情，并且恶言相向时，满腔热情被泼了一大瓢冷水，心里有点难受。
后来一想，世上的事哪里是能如愿的呢？何况，自己做得也并不是那样完善。一丝的可乘之机或者说漏洞也会导致课堂不顺，总认为努力了就应该有回报，有效果，其实，教书育人哪里能那样立竿见影或者付出就有回报。
在小学老师的平淡又琐碎的生活里，日复一日年复一年，只需多关注这些生活里的一些愉悦的感受，微笑向暖，安之若素，对于其他心安理得，随遇而安。
小时候看武侠小说，看到乔峰的片段哭了，觉得他是真正的男子汉；看到郭靖，认为一生为国为民才是侠之大者，无论世事如何，旁人如何，我自当霁月光风，不萦于怀，可是当自己面对哪怕是一群小孩时，都做不到坦然，庸常小事中患得患失，格局局促于一隅，和小时候向往的境界差得有点远，虽然总是努力的想做个好人，做个友善的人，不过是做，而不是习惯，以后只问耕耘，不问收获，但行好事，莫问前程。
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