1 2017 年 10 月我参加阳志平老师的《认知写作学》，而在随后学习认知写作学的半年里，我共写了 3 篇千字文...[作者空间]
2017 年 2 月无意间接触到阳老师，了解到阳老的卡片大法。在开智公众号遇到了陈素封老师使用卡片创作的文章《卡片...[作者空间]
看了日剧《我的房子空无一物》以后，想起之前读过的《断舍离》。困扰我们的表面是人和物的关系，实际上是内心对过去的纠结...[作者空间]
健康篇 早起 好的生活习惯应该早养成早受益，比如早睡，晚上十一点以后开始睡觉，没有什么事情就不碰手机了，看纸质书酝...[作者空间]
高阶学习者与普通学习者的差距：读论文。 读论文，初中高中老师不会教，你考好试就行，大学老师也不会教，你不挂科就好，...[作者空间]
以下是我最近主题阅读王阳明的读书笔记，合集起名为《致知录》，未来不断更新 青年王阳明的第二序改变http://ww...[作者空间]
青年王阳明之所以格竹失败，是将格物看作是工具，年少轻狂不知事，试图格一种竹子就通晓万物的道理，是工具理性的体现，而...[作者空间]
写作是构建认知的策略，于写作者可更好地表达思考，于读者可更好理解文字意义。 写作的认知策略有四种，这三种策略均有助...[作者空间]
史蒂芬·平克（Steven Pinker）在《写作风格的意识》中写道：「写作是将网状的思想，通过树状的句法，组织为...[作者空间]
写作可理解为建立目标、设定约束的过程。目标在于构建路径，约束在于分解目标。 命题作文就是目标与约束驱动的典型写作形...[作者空间]
参考《风格与创造力》中设计的八种认知机制及功能，尝试解读写作的八种定义。 写作是解题活动。 写作是呈现写作者如何以...[作者空间]
读完司马贺弟子陈超萃的《风格与创造力》，开始写书评，预计明天即可完成。 这本书知识结构偏学术研究，出现大量的专业术...[作者空间]
艾柯与司马贺同样沉醉符号，他们将符号视为人类学习的源代码。 艾柯用符号学来塑造文化与美学，在《玫瑰之名》，艾柯说：...[作者空间]
司马贺说：「个人理性所能达到的最高层次的行为整合，在于把现有制度当作一个备选方案，拿它同其他方案作对比。换言之，当...[作者空间]
逆推意味着是从结论/产品/成果/模型出发，推断出生产的过程和系统。 芒格对外的正式输出只有一本他授权的《穷查理宝典...[作者空间]
昨夜（2017-08-04）在读陈超萃的《风格与创造力》的时候，忽然发现陈超萃作为西蒙的弟子一直称呼西蒙为司马贺，...[作者空间]
西蒙几十年如一日，坚持步行上班。西蒙一直住在离卡内基一梅隆大学东边约 3 公里远，从他家步行到学校的办公室要半个小...[作者空间]
知识付费时代，一本书差不多体量的知识转变成了专栏、图文、音频、图像……就卖贵了许多倍，许多人感觉自己的基础差，不敢...[作者空间]
有人将写作看成艺术，乘兴而来，兴尽而返；有人将写作看成技术，循序渐进，不断练习。艺术关乎天赋与灵感，技术关乎毅力与...[作者空间]
你可能问，《致股东的一封信》不应该是公司 CEO 干的事情嘛？我不是 公司 CEO ，没有管理公司，没有投资人，更...[作者空间]
