读完司马贺弟子陈超萃的《风格与创造力》，开始写书评，预计明天即可完成。
这本书知识结构偏学术研究，出现大量的专业术语、图表、数据与例子，如果你没有建筑学或设计学相关知识，你会觉得这本书艰涩难读；又如果你是孤立地看这本书，没有读过司马贺的�《人类的认知》或其他认知科学书籍，你会觉得这本书无聊枯燥。
但如果你采用主题读书法，借用其他相关书籍来读懂了全书的叙述脉络，就可忽略其中专业知识，聚焦在作者认知与发现的历程，重点学习作者结合认知科学研究传统学科的方法。
你就会发现，�陈超萃与王云五群山学习方法类似——
「一群的山上必有一个最高峰，但最高峰并不是平地直起的唯一峰顶，往往有许多较低的山峰环绕着它。这个最高峰好像是一项专攻的学科，而环绕着它的较低峰顶，好像是这位专家旁通的其他学科……对于专攻某一专科的人，其所主修者有如最高峰，其所兼涉者有如众峰。……因此，我也用两句话代表：为学当如群山式，一峰突起众峰环。」
知识群山之于陈超萃，设计是最高峰，认知科学认知心理学、计算机科学的知识、建筑学、逻辑学便是众峰。
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本文标题：《风格与创造力》的群山学习法
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