【九洲芳文】 岱宗延脉，长龙飞舞。 齐鲁衔接，埤堄竦峙。 巍巍兮，海山高耸之云端，东海托日；澹澹兮，湖水轻漾之霞烟...[作者空间]
为促进读书，区语文中心组成员每人收到一套中国优秀传统文化读本——《品中国文人》，刘小川著。本书从中国历代大文人的角...[作者空间]
“共情”也是能把自己对他人的感知和体验传达给对方。这种传达包括语言的表达、语音和语调的运用、表情的展示、肢...[作者空间]
周红五先生理解的“共情”第二个层面是：能知道和理解他人为什么这样感知和体验。周先生认为这是一个比较难做到的...[作者空间]
海内存知己，天涯若比邻。彼此懂得，天涯咫尺；相看两厌，咫尺天涯。懂得共情，世界就多一份理解和温情。 ...[作者空间]
今天课上做了一篇课外阅读《多年父子成兄弟》。孩子们感触很深，在交流环节中都勇于发言，纷纷表达自己对文中父子的看法。...[作者空间]
中国第三个丰收节很不一般 孩子们用画用诗献上美好祝愿 看到花儿一样喜悦的笑脸 我想起了自己的童年 没有仙女纱的花裙...[作者空间]
前天收到好友真真的节日祝福，我俩语音了一会儿。我问她过得怎样，她笑着说：“别担心我啦，我现在和先生过着‘半...[作者空间]
只要你相信，每一棵小草都会开花，每一个孩子都会创造奇迹。 ——题记...[作者空间]
