学习这里指的是“应试教育类”学校的学习。有很多误区，是我们曾经经历过的。 感到印象最深刻的，是对“学习动机”提出。...[作者空间]
现象1：张姐发现，孩子进入初中一年级，有很多反常的举动。比如说，过去很听话的，现在变得故意顶撞，或者反着来。以前说...[作者空间]
一开始，我对一年级孩子学习的理解是：督促她做作业，做完了就完成任务了。 但是，问题往往没有那么简单。 即使是教一年...[作者空间]
由于媛媛的推荐，找了个外教上了一节英语试听课。本文没有那些成功学的鸡血，没有激励，一点都不励志，没有广告，我只是谈...[作者空间]
编者按:本文是德鲁克著<卓有成效的管理>前言的ORID。提取出最关键的训练法。 全文1600字左右。4分钟读完 为...[作者空间]
为什么要克服懒癌？ 斯坦福大学的实验:四岁孩子，如果能够延迟吃棉花糖，可以获得更多棉花糖奖励。 只有少数做到了。而...[作者空间]
人与人在学习上最大的差异是什么？ 差异是:专注的力量不一样。 分心是大脑运作的基本原理。因为大脑每时每刻的一个神经...[作者空间]
为什么有些人总是能够侃侃而谈，而且言之有理，言之有物，让你有一种"胜读十年书的感觉？" 为什么总有些人，能够建立自...[作者空间]
很多时候，你会自问:"为什么我就是不能出色地完成任务呢？" 上一篇所讲的三个关键点，大人还是觉得"太复杂、太深奥"...[作者空间]
