今天分享的是思维导图与关键词之道的课程笔记。首先内容分为四部分，分别是开启全新思维方式，实现高效能，掌握提取关键词...[作者空间]
前几天在“班主任联动”群里看到几位老师上公开课的视频，引起大家的讨论，群众的眼睛是雪亮的，好的课堂“以生为本”，立...[作者空间]
【思维导图实战派】刻意练习之“遇见...”计划：95/300 思维导图思维导图同样是利用颜色、图像、线条和关键词将...[作者空间]
在做试题或者是阅读时遇到不懂的问题往往会将其标记起来，之后将所以的问题用思维导图整理的一起，进行诼一解答，那怎样利...[作者空间]
【思维导图实战派】刻意练习之“遇见...”计划：64/300 1.“何时、何地、谁、做了什么、怎么做” “何时、何...[作者空间]
大家好！今天给大家分享的内容是：不知道这四点，别说你懂思维导图。 每次同一个主题、内容，以书籍、听课、或者看别人总...[作者空间]
从小老师就教育小肆，要多记笔记，说好记性不如烂笔头，但记过的笔记却很快就忘了，甚至回头再看都不知道当时记得什么，一...[作者空间]
昨天我们探讨了结构化的重要性：“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牅以为室，当其无，有室之用。”房子因为有了框架结...[作者空间]
作者：汪志鹏 我与《道德经》的故事十多年前，在公司的招生会上，看见黄金东老师将整本《道德经》倒背如流，感觉非常震惊...[作者空间]
作者：汪志鹏 思维导图通过文字、图像和线条，将人的内在思维进行外在形象化的呈现。随着近几年的推广和普及，开始有越来...[作者空间]
