2017年8月30日，那天终于等到你们——一群可爱的小豆豆！ 在爸爸妈妈们殷切的目光下，我神圣地接过你稚嫩的小手，...[作者空间]
2015年，因为各种机缘，我来到了这里。如今回首，出现在我生命里的那些人，每一个人的行为里，都包含了爱。爹娘的教...[作者空间]
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，然...[作者空间]
Z是个活泼的孩子，他虽然不是“小霸王”类型，可是经常惹事生非。看看他的“罪状”： “小Z打我了”(其实想打个招呼，...[作者空间]
“绘本”，简言之，就是一种图画书，但是绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风...[作者空间]
如何基于核心素养，构建更为理想的课程，用课程撬动学校各方面的改革，重建学校文化和教育教学方式，让核心素养教育真正落...[作者空间]
用一个寒假读了龙应台的人生三书之一《孩子你慢慢来》，那种温馨的感觉一直萦绕在心间。每一篇小文章里，孩子的纯真无邪和...[作者空间]
人在成长的过程中，成长点往往会卡在自己的潜意识里，也就是自我认知。或许你是一个积极向上、勇于挑战不可能的人，或许你...[作者空间]
有很多人质疑过，数学也需要实验吗？数学怎么实验？其实不仅物理、化学需要实验，高数中也一直有建模的存在，越是抽象难以...[作者空间]
近期，央视的朗诵者这个节目火了，我们国际学区的每日诵读也如火如荼，有感情地朗读成了校园里约定俗成的习惯。经过一段时...[作者空间]
生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光。每个教师、家长都意识到培养孩子阅读习惯的重要性，但是随着现代信息技术的快速发...[作者空间]
有幸参加全国中小学数学建模研讨会，尽管会期短暂，但我感受颇多，受益匪浅。会上有专家的讲解引领，有优秀教师的示范...[作者空间]
