2022-05-17《儿童纪律教育》培训总结

                                刘倩+春蕾十幼

一、感受

    1.儿童对于安全感的需要，其实是为了让身边的一切拥有可预知性，即可以明确自己的期望，以及他人对自己的期望。可预知的限制设定，在幼儿园里可预知的限制包括班级规则，明确知道哪些是可接受的，哪些是不可接受的。一定要保证规则虽在，但是教师对儿童要保持爱心和细心。

  2. 了解儿童的个体不同需要、被重视的需要、对安全感的需要、爱与接纳的需要得到满足后，儿童的纪律教育问题就会得到预防，学习了解孩子的成长特点真的很重要。

二、收获

    1.成人与儿童之间相互尊重的关系是道德自律发展的基础，  儿童在压力下，会直接影响生理指标的变动，进而影响孩子的学习、交往等多方面。对于未知的恐惧会将儿童未满足带入到危险的氛围，我们要陪伴孩子熟悉环境和人物，过渡是非常有必要。

    2.对儿童影响最大的就是家庭。马老师说的一些案例很现实。孩子满心欢喜的拿着一些物品让你看，你只是随口敷衍了事。其实没有从内心真正去看。所以我们要从内心去爱孩子，在一个家庭中，如果父母都不去爱这个孩子，还能有谁去爱呢。

三、行动

  用心去陪伴孩子，尊重孩子的意愿，给孩子足够的安全感。