世界各国继续动员起来遏制新冠状病毒的传播，而精神卫生专家说，一个令人担忧的问题是：疫情将对人们长期的心理健康造成影响。从长期发展的角度来看，教育教学中出现的问题也时时刻刻影响着学生和教师。如何解决教育教学中的问题，使大家在愉悦的心理气氛中教与学，更是值得关注的问题。
为了提高教师应对问题、处理问题的能力，6月5日下午，高新区东明教育集团东方校区四年级和六年级的教师，积极进行了《后疫情时期的教育教学应对——东明教育集团教育教学常见问题及处理策略》的集体研讨，这次研讨让人受益匪浅。
老师们积极互动，交流了自学的心得。
为了提高自己在教育教学中的应对能力，更好地为孩子们保驾护航。集体研讨结束后，老师们又再次深入进行了学习研讨，从自身工作出发，结合身边的案例，用思维导图的形式梳理了学习内容。
学贵有思，后疫情时代不仅要关注学习到多少知识，更要了解更多的教育教学策略与方法，关注到如何让孩子的心理更健康的发展。相信后疫情时代的我们，通过不断地学习和实践，会在教育教学中掌握更多应对的策略！
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