1.看拼音写词语,20分儿有22个人出错。说明平时在听写词语的时候,没有让学生自己看拼音写词语。
2.给多音字选择正确读音。有18人出错。其中任林鑫全对,说明选择的能力还是有待加强。
3默写古诗有15个人出错。
4.用原地的对比手法与找中心句,分别有十人,四人出错。
5.起飞菜中与韭菜羊水上天是表现我的不懂事,还是贪玩依恋祖父?有8人出错,很多不会写出理由。
6.四大名著,作者与课文连线有八人出错。
7,变换句式有12个人全错,24个人有错。
无论是转换句式或者改反问句,或者改双重否定句都有不明白的理由。
8.口语交际,写出最喜爱的名著人物性格以及对应事件的评价。只有六人写的超出课文之外的分析,非常圆满,有突出的阅读能力。
其他学生仅仅就课文中涉及到的人物做简单的试点分析,说明课外阅读能力不强,尤其是整合整本书的能力。
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