《四书》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之 ，明辨之，笃行之。”这是说的学习的几个阶段，与波利亚的系统化学习方法相类似。
首先学习要有广泛的猎取，学习不仅要有深度，更要有广度，做到“海纳百川，有容乃大”。
进而有不明白的就要追问到底，要对所学加以怀疑。也就是波利亚学习的第一阶段，要会问问题，与你掌握的知识进行对比。
接着要谨慎思考，仔细分析所有知识的可行性和关联性。
其中最重要的是要明辨，因为我们一旦学得多的，杂了，势必会出现良莠不齐的情况，所以这时我们的思辨能力就很重要。一定要有自己的思考分析，结合实际，而不是全盘接受。
前面几步都是为了“笃行”做准备，这是执行行验证的阶段，要想学有所得，就要践行所学。就像猫叔说的“不去做，然并卵”。我们学习知识最终要做到“知行合一”，才能获得知识的能量。
做了还不算完，少了最后一步就不能达到收获最大化。我们要回顾，也就是提倡的复盘，我们做这件事情的收获是什么，下次遇到这种事情可以怎么解决。就像猫叔的所有分享，都是自己实践过的，行之有效的方法，因此才能影响和帮助那么多的人。
这样解决问题才能让我们的学习更有效。而我们要想更为融会贯通，要学会类比，发现事物之间的关联性。就像武侠世界的打通任督二脉以后，所有武功手到擒来。
举个例子，学习圆周率的时候，觉得现实生活中用不上。但是如果你去买披萨，想买个12寸的，店员告诉你没有了，可不可以给你一个9寸的，一个6 寸的代替。乍一听你好像不吃亏，但你如果尝试用圆周率计算一下，会发现，一个9寸的披萨和一个6寸的披萨，面积要比12寸的披萨差21平寸，少了差不多一个6寸的披萨。
所以我们不仅要会学习，还要会应用，所有事物之间都是有关联的，你要会发现。不然就像刚才你少吃一个6寸的披萨都没地说理去。
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