本周打卡的书籍是一本自传，而且是我不熟悉的美国人，深深地感受到会比《学习力》难啃很多，事实也确实如此。
认真读了“译者导言”部分后，我尽可能地用最短的时间浏览了全书，强迫自己往下看，遇到不明白的先不要重复看。
这与我的阅读习惯有了极大的区别，以前我都是逐字逐句地看一本书，看完也就好了，基本不会再回头重新看。一本书看下来可能需要花上几个月的时间。
第一次践行，效果并不理想，我只隐约看懂几个细节，其他基本走马观花，没有真正入脑。我把希望寄托在了第二次详细阅读上。
浏览全书，却没有太大的收获，于是我在百度上搜索了富兰克林的信息。这位政治家、科学家、哲学家、发明家、外交家、文学家、慈善家，身上多样的标签着实令我大吃一惊。一定是有太多书中的信息我没有发觉。
【旧知】
在此书之前，我对此人是一无所知的，然而他是非常重要的人物，我为自己的无知看到羞愧。
不仅不知道这个伟大的人物，我对美国的历史也是只知道个边角，听过《独立宣言》，知道它的重要性，却对整个历史并不清晰。
【新知】
伟人总是与伟大的历史相伴，两者互相造就，想要了解一个人，可以先了解他的历史背景，同时，要了解一部历史，也可以从一个人的一生中体现。
大概浏览完全书之后，我又上网搜索了富兰克林的介绍，同时将“译者导言”再次读了一遍，这帮助我更好地梳理认知文章内容。
我知道了他是典型的穷人通过自己努力获得财富的人，文中可以关注他的财富获得之路。
我知道了他是一个伟大的发明家，发明了避雷针，改良了壁炉等，文中可以关注他对科学的探索。
我知道了他是一个及其自律，注重培养美德的人，文中可以关注他推崇的美德。
我知道了他是一个敢于亮丑、造福子孙的人，文中可以关注他的教育方式。
带着这些关注点，再去二次品读文章内容，我想定会有所收获。
【行动清单】
1.按照本周阅读计划，仔细品读文章内容，针对上述的关注点，总结富兰克林的成功之道。
2.补充对美国历史的学习，帮助理解文章内容。
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