每学期开学的前一天，领导才宣布每个老师的工作安排。我们戏称为开盲盒。
每学期末，领导都会让我们填写下学期的工作意向书。上面的选项越来越详细。你心中的第一理想岗位是什么？第二志愿？第三志愿？你想当班主任吗？你是否同意领导的分工？……每一项后面都需要你陈述理由。看上去是多么的郑重其事啊！
可是每学年开学会上的宣布，却总是让我们有些瞠目结舌。因为好多人都与自己的志愿相去甚远，甚至是大相径庭。当然，在这会议之前，有些老师是接到领导的工作电话的。一般这些老师都是变动尤为猛烈的。
开学后上，领导说打过电话的，是充分的尊重的。没打电话的，是完全信任的。并且领导在开学前这一段时间，是不接老师们的电话的。一则忙，一则为避免各种不必要的解释。可见，每学年的工作安排是多么艰巨啊！
几个领导为了这人员安排，不知道开了多少次会，排列了多少种组合。他们还要综合好多方面的情况：老师是否备孕？是否要二胎？老师身体、老师性格、老师与老师之间的关系如何，老师的教学情况，老师对待工作的态度，班级学生的整体情况，家长对老师的认可程度等等。考虑的越多，必然排列组合越复杂。没有科学的理科大脑，是很难驾驭这种排列组合的繁复拆解的。
排列组合出来，对那些变动尤为反常的老师，领导都会打电话征求意见的。而对大多数老师来说，领导都是选择了完全的信任。老师们也都会欣然接受的。我是如此的。每年我的工作变动，从来都没有领导提前电话通知。他们知道我对工作从来都是积极认真主动的。我的脑海里一直有薛瑞萍老师的一本书名《给我一个班，我就心满意足了》。无论什么样的工作，领导能想到我，就是对我极大的认可。而我也唯有拿出全部的智慧与热情，才能让自己的工作给学生带来希望与未来。因为我是一个乏智之人，对工作只有兢兢业业，才不至于给拖很大的后腿。何况如今我年龄在语文组中已是最年长的。并且刚送走初三，现在仍然是让我带初三两个班的语文教学，还兼任班级辅导员。也就是相当与副班主任。我是欣然接受的。
特别喜欢这句话：不是工作离不开我，而是我离不开工作。没有了工作，我的人生价值何在？我的安稳生活何在？我的社会认可度美誉度何在？更不要说我的一点小小的虚荣心了。
现在既然已经定下工作，那接下来我就开始了我的又一轮初三之旅。奋斗吧，我的“少女心”的老老师。
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