会议由孙甲主持，强调2018考核表准时上报，勿影响自己绩效。
李文涛校长发言，分校会议召开的目的。所有行政人员在颍河湾校区。教学中，重视知行记录的科学使用，更要加强推进！以教科研中心带头，以学科主任为领导，主抓检查知行记录的使用情况，并检测应知应会应用的知识点进行检测，以检测成绩进行学生和老师的奖励依据。以张校长为领导的考核小组在平时跑操中对使用零星时间来记忆，让学生在平时记得住上下功夫。第三方为教务处检查平时使用知行记录的情况进行督促使用。三个部门齐心协力抓课堂教学，以查，督，考上下功夫。
关于开学考问题。希望能认真从命题上和复习上下功夫，要认真协作协同会议。考试分析在以前分析层次较浅，没有深入进去，怎样才能补缺补差，需科学统筹。如何点对点，如何在高一高二立足基础类的补缺补差，要区别对待！
若是个别学生个别科目，薄弱部分要了解，采取点对点的效度。要对学生的问题要找准，对症下药，应该科学分析，采取人盯人的方法，不断解决之！
关于一加一课堂模式的理解。学生新课后的自主学习要留给学生反思反馈，要慢下来慢慢体会，体味知识的理解，自悟反思中得以提升。留下自习时间，老师可以面谈之，当面辅导出效果！原以为一加一模式能在没有老师的自主学习课堂中能自觉提升，但效果却不太理想！这种模式可以创新，只要让师生共建高效课堂都可以提倡，更希望大家创新改进！更希望自己的学科任务都在课堂上完成。
几个问题的思考：
1、学生的状态怎样；查找原因。
2、学生课堂上精神不振是何原因。
3、自己管好自己的课堂，不让班主任操心。
4、积极参加集体备课，提高认识，注重效率。
2019.2.25写于阜阳十中岳家湖校区！
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