今日上午听语文老师讲《敬业与乐业》。下午学生作业完成不理想，让学生朗读这篇演讲，可惜学生嘻嘻哈哈，并未能领悟文章所要劝服人所做的，也未能理解我让他朗读这篇演讲的目的。晚间，我又认真阅读了这篇文章，其中有几处引发了我的思考。
原文引用：
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
思考：无“业”之人，圣人难医。对于一些学生在学校无所事事，无所用心的状态。教师要从各方面着手，让其有事可做。我看很多老师让班里学习上实在无所建树的孩子去为班级做事情，给老师帮忙，这些其实都是在让学生有“业”。魏书生班级管理中的“人人有事做，事事有人做”也是这个道理。否则让学习上无所建树的学生终日无所事事，那么这个孩子肯定就会无事生非，直至无药可医了。
原文引用：
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
思考：这让我想起马丁·路德·金在演讲中反复引述的一首无名诗：“假如你命该扫街，就扫得有模有样，一如米开朗琪罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。”人生来就是要不断地去从事各种“业”，唯有以“敬”待之，才能有所成就，有所贡献。
原文引用：
人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
思考：人的一生中能找到一件自己喜欢做又能坚持做沉浸其中去做的事，很是难得。多数人都是在普通的工作中默默忍受。但我们还是要努力在苦业中寻找快乐。
原文引用：
为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。
思考：梁启超先生分析了人需“乐业”的四层原因。也是告诉我们在敬业的过程中，我们能感受到每一行业本身的魅力，自身进步成长带来的成就感，与人竞争产生的快感，以及敬业过程中心思专一，不会受琐事所扰。
“今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！”百年后的今天，认真研读梁启超先生的演讲，有一种聆听历史深处先贤的叮咛。无论时代如何发展，人生中的困扰、疑惑都是有相通之处的。当你找不到答案时，就回到过去，看看先贤们是如何面对人生烦恼，人生困境吧。
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