班级：三1班
授课者：任栋才 语文
细读感悟
有业：敬业、乐业的前提
敬业、乐业的目的是更好地把职业做好
仔细阅读课文思考：
（1）作者怎样阐述什么叫“敬”？
凡做一件事便终于一件事
引用论证、道理论证
为什么要敬业？
凡可以名为一件事的其都是可敬的
这里的一件事指的就是“业”
举例子说明，由此引申出职业的神圣
运用了对比的手法
大货车的职业和黄包车的职业
梁启超对于职业的神圣性而言都应该被尊敬，梁启超发表言论的对象是职教学生，树立观念职业的平等
说理和激励
（3）如何论述怎样才能做到“敬业”
忠实
驼背老人抓知了很厉害，总结用心专一
以小见大，用心专一
不能随便改换
引用论证：曾国藩的语言
举例论证：木匠政治家的例子，刷马桶和打仗的将军的例子
正反对比论证：
阐释论证：精确而简洁的阐释
综合运用，说理精确需要引用别人的论述，更需要阐释论证。
学生也是种职业来看，也需要敬业。
作为一个足球班的运动员，需要敬业。
用精妙语句阐释观点
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什么是乐业？
在工作中寻找快乐、在奋斗中感受快乐、在竞争中体味快乐、在投入中享受快乐
（3）作者是如何论述“乐业”的道理的？
从是什么？——为什么？——怎么办？
具体去做比理解更重要
总结：议论逻辑自洽，语言条理清晰
（4）作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点？你有没有不同意意见？说说你持这种意见的理由
写作归纳
本文除了条理清楚以外，运用了很充实的依据。
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