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【厦门樊登书店】每周学习打卡NO.5

【厦门樊登书店】每周学习打卡NO.5

作者: 樊登书店厦门一店 | 来源:发表于2017-08-27 22:44 被阅读308次

【第五期学习打卡圆满结束!】

樊登读书会厦门分会。越来越强大,越来越优秀的学习型组织。

本周书目又是一本不可多得,墙裂推荐你去看或者听的好书。

作者介绍

约翰·惠特默爵士以其在教练领域的杰出工作获得了国际教练联合会授予的总裁奖。他与国际绩效咨询公司(Performance Consultants International)一起为企业从事教练和团队建设方面的咨询和演讲工作。他著有关于运动、领导力和教练的五本著作,其中《高绩效教练》最为著名,销量超过50万册,并被翻译成20余种语言。

在英国、瑞士和美国运营企业后,约翰先生与蒂莫西.高威建立了内心游戏公司,在为运动和企业培训领域介绍新方法方面影响很大。约翰先生的职业生涯始于职业赛车手,属于法国勒芒非常成功的福特车队,并在20世纪60年代赢得了英国和欧洲Saloon Car 冠军。

荐语

“教练”的概念来自体育界。“真正的对手不是比赛中的对手,而是自己头脑中的对手”。如果教练能帮助选手消除内心的障碍,他的学习与表现将释放出惊人的潜能,创造前所未有的奇迹。

《高绩效教练》以GROW教练模型 (目标 goal, 现状 reality, 选择 option, 意愿 will)为教练逻辑,引用职场及运动场上的例子,清晰阐述了教练的理念和技巧。对于促进企业界开始运用的“教练型领导”,本书将是最佳的范例,甚至对于学校的教师和孩子的家长而言都十分有益。


以下为本次参与打卡的所有书友心得分享:

1.徐君宝:

学习心得001:《髙绩效教练》

从事教育的人都有个毛病.叫“好为人师'我发现自己也有这个毛病.而且病入 膏肓.所以才任性地转了行业.放下12年的商业地产行业经验,转入文化教育行业.成为 该行业的“新兵蛋子”。

2009年我参加过一堂课,名称叫“教练技术一阶段也有很多人听过或上过这样的课. 当然每个人上课的感受都不一样。对于我而言.这堂课是我人生上过最盞要的一堂课.没有 之一。也是在那堂课之后.我有一种从痛苦的梦中醒来的感觉.也是从那个时候,在我的生 命中种下了一颗“教育”的种子。希望自己末来有一天.也能叫醒别人:就像当初老师把我 叫醒一样。

那是我第一次听到“教练”这个词.第一次发现_是一个神奇的存在。

关于教练的理论和方法,推荐三本相关书籍《高绩效教练》«人本教练技术》《第五项修 练》,有兴趣的,各自深入研究。我谈三点自己的认识:

1、 运动员(也可以叫做“被教练者'“辅导对象)

为什么不先谈教练.而先谈运动员?因为对于一场教练过程来说.运动员才是莫正的中 心。因为运动员心中有“想成功、想拿金牌”的目标.教练的存在才有意义。其实我们每个 入都是人生的运动员.有家庭、事业、财富、健康等各方面的目标.实现目标过程中.会遇 到很多困难、很多困惑.所以我认为.每个人都需要有人生的教练。

2、教练

教练是以支持运动员拿到目标而存在。一个好的教练.关键在于发问和启发,.要相信运

动员的潜能,其实一个成功的教练.应该是轻松的。

如何成为一个好的教练.推荐《高绩效教练》这本书。

3、自我教练

有没有想过.“运动员”和“教练”合二为一的情况。当你搞清楚教练根本给不了我們 具体的方法,一切进步都来自于对运动员潜能的幵发。那么.作为运动员.人生最后的境界 就是自我教练.这个确实不容易.如果做得到,也方算是的活明白了。

感谢厦门樊登书店的学习打卡活动•让我们一起走上学习成长的康庄大道!

内心和谐的人 2017年8月25曰

2.章耿霞:高绩效教练

3.徐晓倩:《高绩效教练》读后感

4.邓芳巧:高绩效教练

5.周小导:只问问题,不给答案—读《高绩效教练》

6.思颖:高绩效教练

7.张玉:《高绩效教练》

8.黄燕平:《高绩效教练》

9.李碧森:高绩效教练

10.黄薜熹:高绩效教练

11.姜宁:【Shelley笔记-2】《高绩效教练》

12.金泽真:《高绩效教练》读书笔记

13.杨堃:《高绩效教练》读书心得

14.阿莲:《高绩效教练》读书心得

15.燕子:《高绩效教练》心得

16.左文珠:《高绩效教练》听书小体会

17.李少强:高绩效教练

18.彦彦:【彦彦书卷005】高绩效教练:激发潜能、实现自我

19.小晴:[晴言晴语NO.5】高绩效教练

20.海海:高绩效教练与咨询

21.黄天龙:【樊厦·听书笔记】 《高绩效教练》

22.叶云翔:心得——《高绩效学习》

23.安悦:【安悦随笔】听《高绩效教练》有感

补:

24.书友刘英材:

《高绩效教练》,这本书已经听过了好几次了。而且周三来开了一次,读书会,在那次读书会上,我们进行了一次教练和被提问者的尝试。我是旁观者,在看他们,实践的过程中,我发现我有满肚子的建议和意见。事后看来很多时候我的建议还带着评价和指导。而通过全程实践来看,教练彦彦没有评价和意见的时候,按照规则模型,从Goal的问题开始一个一个问起来。GROW,四组问题问完,被问者信心满满,也做出自己的决策,这是个成功的实践。而对比一下,如果自己,用普通的方式进行一些建议和指导的话,效果只是自己很着急,效果不也怎么理想。

为什么会有这样的区别呢,我想被问的人,80%的人他自己已有的答案,如果你给他建议,他或许听了,但不一定真会去用,而且缺少改进的动力和责任,而且很多建议都是错的,因为你无法真正了解对方,你需要做到的是通过提问建立对方的自信心和积极性,梳理清楚目前的状况,让他自己找到行动计划;而对19%的人不知道答案的人,也是同上,让其去学习找答案;而有1%的人目标不符合实际,也一样让他自己绞尽脑汁在考虑问题,最后放弃目标就是理想的结果。

所以最理想的方式,以非暴力沟通为基础,先循规蹈矩的问问题,让被问者自己去找到答案。顺便说一下,我对这次活动的,一个指头劈断铅笔的这个游戏,感觉相当的好,我觉得很多时候,游戏是调动氛围和兴趣的最佳方法。可以起到画龙点睛的作用和建立对方的信任感。

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