伪教育

作为一个长期浸淫于中国教育的学生及教师来说，我可以说见证了乡村教育的全程发展。

记忆中第一次听到大学这个词是从小姑嘴里听来的，当时的小姑正和莲姐闲聊，聊着聊着便聊到了大学，莲姐说谁谁家的孩子考上了清华大学，那是全中国最好的大学，言语之间满是艳羡。

大学这个词自此便在心里生了根，长了芽，并且坚定地向大学的方向走去。在前进的过程中，历经小学，初中，高中，大学。在此过程中，所看到的老师均以成绩来衡量一个学生的优劣，完全忽略心理，健康，成长，或者其他问题，成绩优则喜，赞誉有加，成绩劣则忧，无视加弃之不理。这样的教育方式，于成绩优异的学生而言，则助长其骄傲蛮横的资本。我虽说没有蛮横无理，却也暗自得意，总以为自己高高在上。

可是等到结婚后，丈夫却一再责怪，都是那群老师害了你，我说，怎么能是害了我？要不是他们的培养，我怎能从农村里走出来，并有了现在的工作？要是没有他们，我早就天天围着锅台转了。

丈夫还是不服，他说我连最基本的人工理法都不懂，可是我明明已经很努力地成为一个懂事合群的人了，这样还是天天被批，这让我很迷茫，怎么怎么做都是错的。

可是回头想想，这么多年来接受的教育不就是伪教育吗？教育当中宣传的道理和现实中完全是背离的。教育中宣传的都是正面的，牺牲自我，成全大局，公平正义的东西，可现实中却明明是贪官横行，为满足私欲不择手段，耍尽心思，那些真正执行教育理念的人在生活中却处处碰壁，碰得头破血流，又无处诉说。

这该死的，以欺骗为目的的伪教育，将还要毒害多少学子？