第14章如何阅读想象文学
评论式的阅读依赖一个人对一本书的全盘了解，想象文学的主要目的是娱乐而非教育，但是我们能给你一些如何阅读想象文学的建议，一开始我们会从否定的说法谈起，而不建议一些规则，其实我们要用类推的方式简短的将阅读非小说的规则转化为阅读小说的规则
读想象文学的不要
所幸作品要传达的是知识，想象文学是在阐述一个经验本身，都是经由感官与想象来体验事情，人都是运用判断与推论，也就是理智才能理解的事情，不要抗拒，想象文学带给你的影响力，这个经验会深深满足我们平时未曾接触的部分自我
阅读一部伟大的文学作品的规则，应该以达成某种生存的经验为目标，这些规则应该尽可能去除我们体验这种深刻感受的阻碍，因为目标完全不同，这两种作品的写法必然不同
论说性作品的逻辑目标则是完全清晰，毫无言外之意的解说，想象文学，却要依赖文字中的言外之意，在想象文学中，不要去找共识组织或论述，我们也可以从小说在我们想象中所创造出来的经验中学习，而想象文学则极有创造，我们可以从中学习的经验，教导我们人生的意义，不要适用于传递知识的与真理一致的标准来批评小说
阅读想象文学的一般规则
阅读论说性作品的三种规则
第一组是找出作品的整体及部分结构
第二组是定义与诠释书中的共识，组织与论述
第三组是评论作者的学说，以赞同或反对的意见完成我们对他的作品的理解
我们称这三组规则为架构性，诠释性与评论性的
我们可以将构架性的规则，大纲的规则，改变为适合阅读小说的规则
一，你必须将想象文学作品分类
二，你要能抓住整本书的大意一篇故事的大意总是在情节之中
情节指的都只是其中的构架或场景，而不是读者透过作品在心中重新创造的具体经验，情节代表的是整本作品的大意，而这本作品才是经验本身
三，你不仅要能将整本书简化为大一还要能发现整本书各个部分是如何构架起来的，但论说性作品中部分的架构是与整体架构有关的部分的问题的解决，对整体问题的解决是有帮助的，在小说中这些部分就不同的阶段，作者借此发展出情节来，角色与事件的细节，在安排各个部分的挂钩上，这两种类型的书的巧妙，在科学和哲学的作品中，各个部分必须有条理，符合逻辑，在故事中这些部分必须要在适当的时机与规划中出现，也就是从开头中间到结尾的一个过程，要了解一个故事的构架，你一定要知道故事是从哪里开始的，当然不一定是从第一页开始，中间经过些什么事，最后的结局是什么，你要知道带来高潮的各种不同的关键是什么，高潮是在哪里又如何发生的，在这之后的一页又是什么
阅读小说时候的诠释规则是什么
一，小说的要素是插曲，事件角色与他们的思想言语，感觉及行动
二，共识与组字有关，在这个想象的世界中宾至如归，知道一切事情的进行，就像你清理现场身临其境
但如果说论说性作品中有任何活动，那就是人数的发展由证据与理由到结构的一个逻辑性的演变。一些场景或背景社会的组合是小说中各个要素之间静态的联系，而情节的披露是动态的联系
三，也是最后一个小说的阅读批评规则是什么？在你由心感谢作者试着为你创造的经验之前，不要批评一本想象的作品，一个好读者不会自己做着创造出来，然后在他自己心中又重新再创造一片的世界
我们在批评论说性作品是关心的，是他们所陈述的事实，在平圩门文学史就像自己所形容的，我们主要关心它的美丽
所谓欣赏指的是欣赏作者，借着你的情绪想象力为你创造了一个世界
你越能明白指出诗或小说带给你的喜悦原因，也就越了解这本书的优点是什么
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